巧用多媒体提升高中物理实验教学的有效性

物理是高中教育中的重要科目,对提高学生各方面的能力具有重要作用。实验教学是当前高中物理课堂教学中的一个重要板块。由于各种原因,当前高中物理实验教学存在着很多问题与不足,影响教学有效性的提高。文章主要探讨了多媒体技术在高中物理实验教学中的具体应用。

在阅读中前行

作为一名年轻教师，特别是作为一名年轻语文教师．几年的教学生涯让我切身体会到：阅读是教师生命的组成部分，离开阅读，教师在课堂上的表现就很容易变得人云亦云、索然寡味，甚至在专业的成长中．也因视野的局限而变成井底之蛙。如果说，从参加工作到现在，我在教学上获得了一些自信的话，那么这自信应完全归功于我的大量阅读。

正确把握新课程下的物理教学

新课程标准的实施给物理教学带来诸多机遇与挑战。本文立足于此背景，结合笔者教学实践，从多个方面就如何正确把握新课程下的物理教学问题展开探讨。

浅谈新教材中的化学实验教学

教材是沟通已知与未知的一座桥梁,是学生获取知识与技能、获得过程与方法、进行情感交流与价值培养的载体,是教师进行教学活动的参考和媒介.高中化学新教材不仅插图精美、生动形象,而且在编排上更具有人性化;新教材还充分体现新课标的目标,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展的需要.通过新教材一年的使用,我对新教材中的化学实验教学,有了以下几点不成熟的看法：

考试,让我心痛

每逢考试,我的心情就像一个破了产的百万富翁,又担心又烦闷.原因是我昔日的考试成绩犹如靖康之耻,不堪回首.

应届毕业生的一天

教室里的倒计时间牌,警告着我们.过去,平淡的小学生活,平淡的家庭生活,平淡的社会生活,一切都是那么平淡.

刮目相看兴教寺

我的家乡沙溪在剑川石宝山脚下,过去曾是宗教的繁盛之地,现在还有很多大大小小的寺院,其中最著名的是兴教寺.