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剑桥入学考试评价模式——以生物医学入学考试为例
1
作者
Nick Saville
辜向东
+1 位作者
赵护林
许皖栋
《中国考试》
CSSCI
2019年第3期54-59,共6页
作为剑桥评价集团的考试项目之一,剑桥评价入学考试遵循以下原则进行考试开发、实施和研究:1)适用性;2)交流与合作;3)质量与公信力;4)效度与效度验证。以生物医学入学考试为例,着重介绍适用性、效度与效度验证2项原则在剑桥入学考试中...
作为剑桥评价集团的考试项目之一,剑桥评价入学考试遵循以下原则进行考试开发、实施和研究:1)适用性;2)交流与合作;3)质量与公信力;4)效度与效度验证。以生物医学入学考试为例,着重介绍适用性、效度与效度验证2项原则在剑桥入学考试中的应用,简要介绍交流与合作、质量与公信力2项原则及其应用。
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关键词
教育评价
入学考试
效度
效度验证
社会认知模型
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题名
剑桥入学考试评价模式——以生物医学入学考试为例
1
作者
Nick Saville
辜向东
赵护林
许皖栋
机构
剑桥评价集团
重庆大学
河南师范大学
出处
《中国考试》
CSSCI
2019年第3期54-59,共6页
文摘
作为剑桥评价集团的考试项目之一,剑桥评价入学考试遵循以下原则进行考试开发、实施和研究:1)适用性;2)交流与合作;3)质量与公信力;4)效度与效度验证。以生物医学入学考试为例,着重介绍适用性、效度与效度验证2项原则在剑桥入学考试中的应用,简要介绍交流与合作、质量与公信力2项原则及其应用。
关键词
教育评价
入学考试
效度
效度验证
社会认知模型
Keywords
educational assessment
admissions test
validity
validation
socio-cognitive framework
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
剑桥入学考试评价模式——以生物医学入学考试为例
Nick Saville
辜向东
赵护林
许皖栋
《中国考试》
CSSCI
2019
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