高中生物教学中学生自主学习与合作学习的实践与反思

通过探讨学生自主学习和合作学习两种不同的学习方法,确定有效实现两种学习方式的途径,进而对提高学生学习成绩、确立正确的学习方法进行了讨论和反思。

留守儿童心理教育引导策略探析

近几年来,留守儿童的学习、生活等问题成为社会各界关注的焦点。伴随着留守儿童的不断增加,心理问题成为留守儿童在教育过程中遭遇的最棘手困难。留守儿童的心理问题的表征、出现的原因以及如何开展教育救援等问题都成为未来的研究重点。本文从以上三个方面对留守儿童心理教育引导的策略问题展开研究,以期为留守儿童心理教育提供一些思考与借鉴。