美国加州大学伯克利分校学术项目评估态势综述

加州大学伯克利分校学术评议会负责全校学术课程及其标准的制订,其学术项目评估体系主要包括现有学术项目评估和新申报学术项目评估。在追求卓越发展的过程中,分类指导和分层评估的理念及实践不仅为学术项目评估的质量导向、目标定位提供了重要的组织保障,为学术项目评估过程的公开公正提供了必要的制度保障,也使学术项目评估的路径选择更具操作灵活性,还充分提升了高等教育质量体系建设中各利益相关者对学术项目评估的认同和支持。笔者感谢加州大学伯克利分校高教中心主任贾德森·金与东亚研究所前所长叶文心教授在文章写作过程中的指导与讨论。

从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话

MOOC会颠覆传统大学教学方式么?这是MOOC从狂热追捧到理性反思过程中一直热议的一个话题。世界各地的教育工作者都希望借助MOOC的力量,探索出一种新的教学模式来提升现代高等教育的质量和效率。美国加州大学伯克利分校的阿曼多·福克斯教授提出小规模私有在线课程(SPOC)概念,在加州大学伯克利分校和清华大学的混合式教学实践中取得良好效果。SPOC是MOOC与传统校园教学的有机融合,是针对小规模、特定人群的通过MOOC资源来改变传统高等教育现状的一种解决方案,其基本形式是在传统校园课堂采用MOOC讲座视频或在线评价等功能辅助课堂教学。SPOC利用MOOC的规模效应,分摊高质量教学内容的人均成本,获取通过大数据来进行教学研究的机会,弥补了MOOC较之传统教学的局限。因此它既不是MOOC的对立竞争模式,也不是传统的在线课程。MOOC和SPOC的发展应该同步进行,相互促进,进而提升课堂教学的质量和效率。

美国大学校园规划设计漫谈:以加州大学伯克利分校和哈佛大学为例

本文主要介绍美国大学校园规划设计。美国许多名校的发展都经历了上百年的时间,经过数次渐进式的规划和建设,最终形成现在的校园肌理。而长期的规划体系有助于制定可持续性的、动态的发展和更新规划。当前,我国大学也正在经历一个快速发展的过程,无论是新校区的扩展还是老校区的改建,都需要有明确的规划和设计指导。本文以美国公立大学和私立大学中两所最有代表性的校园——加州大学伯克利分校(University of California,Berkeley)和哈佛大学(Harvard University)为例,梳理校园规划沿革,分析其不同时期的规划设计思想,以期对当前的校园建设提供一些参考。

中国早期历史在西方的接受与研究——加州大学伯克利分校戴梅可教授访谈录

访谈按语:戴梅可(Michael Nylan)教授于1983年获普林斯顿大学博士学位,从2001年起一直任加州大学伯克利分校的历史学教授。她的主要研究领域为中国早期历史。她底蕴深厚,又极为勤勉,同时兼具西方学术背景与女性学者的敏锐眼光,能以穿透性的比较视阈对中西历史进行推陈出新的研究与论述。她视野开阔,思维活跃,成果丰硕,发表论文一百多篇,编、撰著作十多部。戴梅可教授的研究态度、内容、视角等对历史学研究与中西跨文化交流研究有启示与借鉴意义。她深爱中国历史文化,一直在译介中国作品。本文是在笔者英文访谈基础上整合翻译成中文的,并得到了受访者的最后确认。

社会转型背景下高校人文地理学教学改革与实践——与加州大学伯克利分校的比较

人文地理学学科发展面临着经济社会转型的国际国内时代背景,相比于人文地理学研究领域的进展,目前对人文地理学教学改革与实践的探究相对滞后。在梳理我国高校人文地理学教改现状及存在问题的基础上,全面总结世界一流名校伯克利分校人文地理学的教学模式和学科方向,重点比较二者在同一课程的课程设置和教学内容、课堂过程及评价方式等方面的异同。结合今后一个阶段我国高校人文地理学的教学改革和发展态势,提出应构建以教师引导、学生自主为核心的课程教学模式,具体措施:打造更加科学有效的教学大纲,融合学科发展及时更新教学体系;形成师生互动、生生互动的课堂教学模式;实现宽基础与重创新两者并重的考核方式。希望研究结果有助于提高人文地理学课程的教学效果和学生的学习兴趣,从而达到高水平人才培养的目的。

IACS鉴定标准及应用对中国高校心理咨询中心建设的启示——以加州大学伯克利分校心理咨询中心为例

美国大学的心理咨询中心均在国际心理咨询服务协会(IACS)制订的统一标准下构建和运作,这对已处于发展平台期的国内高校心理健康教育与咨询机构的建设起到重要借鉴。本文以加州大学伯克利分校的心理咨询中心为案例,介绍了在IACS框架下该校心理咨询中心的设置标准和运作流程,从其最根本的鉴定标准、理念到具体的操作细节进行分析,并提出在国内有条件的高校可以尝试引进并开展标准化鉴定的建议。

加州大学伯克利分校何以久负盛名：历史性动因的视角

加州大学伯克利分校卓越学术地位的形成和巩固源于5个重要的关键历史因素:(1)多元化的经费筹措渠道;(2)州长的支持及其领导才能;(3)总校校长的领导艺术;(4)加州独具的先锋理念;(5)州政府以及加州大学总校的权力下放。乐观主义者和悲观主义者对这些因素的当前和未来的生命力看法两极。而作为大学管理者,拥有一定的乐观情绪,并秉持谨慎态度是非常重要的,加州政府和加州大学总校也不要限制伯克利为维持其学术卓越性所做的努力。

加州大学伯克利分校教学质量评估探究

本文通过分析加州大学伯克利分校教学质量目标定位及政策界定,从教学质量评估指标体系、教学质量评估实施主体、教学质量评估实施路径等角度总结其教学质量评估理论模式,进而探讨其教学质量评估行动机制,以期帮助我国研究型大学在从自身校园传统及现状出发进行教学质量评估时获得实践性启示。

PS-InSAR技术在伯克利山滑坡监测中的应用

针对伯克利山的滑坡问题,利用从1992年到2010年期间获得的大量ERS1/2,Radarsat-1,TerraSAR-X星载雷达数据,提出运用永久散射体(PS-InSAR,Persistent Scatterer Interferometry Synthetic Aperture Radar)技术,以一幅主图像为基准,与其他SAR图像分别进行差分干涉处理,并限定幅度和相位双重阈值选择PS点,分析其相位在时域空域的频谱特性,最后通过滤波处理提取形变部分,结果成功地定位了伯克利山的滑坡区域,得到了地形的形变速率,为今后的灾害预警打下了基础.

从伯克利藏中国电影期刊看民国电影发展及社会文化变化

本文以加州大学伯克利分校东亚图书馆2015年购得的方保罗中国电影档案和他在这方面的研究为基础,审视了该馆藏中大量精美的民国电影杂志,追溯了中国电影历史。通过对这些电影期刊的研究,本文进一步探讨了民国时期中国的社会和文化的发展,并分析描述了电影档案如何记录和观察中国电影史上的重要事件和人物,重现了民国时期中国电影史上一些鲜明而生动的历史事件,展示了民国电影史料方面的一些珍贵藏品。

高校组织决策中的权力基础和运用——以伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校为例

研究以美国西部一所州立大学为例,旨在探讨二级单位权力在组织决策中的影响及基础。提出如下研究假设:二级单位权力获得的大小取决于它们给组织提供资源的关键性,权力影响组织内部特定资源分配,这些特定资源对于二级单位来说很关键,同时,对于组织来说较为稀缺。研究发现,院系权力与其获得外部赞助及合同的能力最为相关,与国家声望、研究生规模的相关性紧随其后。权力在最大程度上被使用在最关键及最稀缺资源(即研究生奖学金)分配上;权力最少使用在最不关键、最不稀缺的资源(即暑期教师奖金)分配上。

大学校园规划更新研究进展与目标要点--基于国际文献图景分析

近年来,我国大学校园建设进入存量更新阶段,以更新改造为视角的校园规划研究热度呈显著上升趋势。运用CiteSpace绘制知识图谱,运用HistCite绘制引文图谱,结合人工深度介入进行文献信息聚类与分层抽样,对国内外文献数据库中海量大学校园规划更新文献进行综述研究,提取本领域文献图景的热点主题、发展趋势、知识基础和重点聚类。研究发现:此类文献可以分为空间规划更新目标、环境资源利用目标与校园运营发展目标三大聚类和18个细分主题,国内外检索结果在大类主题方面相近,在具体分主题的分布上存在差异;并在此基础上分析了相关的国内外实践案例。以期为存量时代的校园规划更新实践提供理论支持。

主持人语

理论虽然是一种假说,仍然始终指向现实,是一种关于现实、旨在超越现实,从而再造新的现实的知识体系。设计理论,大致有四个顺次的重要目的,即描述、解释、预测、从而指导实践。好的设计理论,应是一种超出碎片化思考和个人观点之外的、能够启发大众的“智性观看”。

职业嵌入与大学生村官工作绩效关系的实证研究——以中部3省为例

基于我国中部3省220名大学生村官问卷调查所得的数据,实证研究了职业嵌入对工作绩效的影响及主动性人格在两者间的调节作用。结果表明:职业嵌入对大学生村官的核心任务绩效、组织公民行为和创造力具有显著的正向影响;职业嵌入各维度对大学生村官的工作绩效产生不同程度的正向影响;主动性人格在职业嵌入与大学生村官组织公民行为之间具有正向调节作用。

中日韩生育福利支持政策的比较及启示研究

中日韩均面临低生育率、人口老龄化与人口负增长挑战。对此,中日韩均调整了生育政策,并为生育提供多方面的支持。经过多年发展,在经济支持方面,中日韩的生育友好个税政策逐渐趋同,但育儿休假现金支付、育儿补贴政策各具特色。在生育医疗保障方面,中日韩通过公共医疗保险为产前检查和住院分娩提供支持,对辅助生殖医疗的规定却有所不同。在育儿休假和儿童保育服务方面,中国主要为家庭提供产假和生育奖励假期支持,儿童保育服务迈入新阶段;日本和韩国则着重发展父育假、育儿假政策,儿童保育日渐成熟。结合中国生育福利支持政策现状,本文提出加大经济支持、扩大生育医疗保障、细化育儿休假设计、丰富儿童保育服务等建议。

系统智能与信息处理专题介绍

围绕国家战略和行业发展新需求与新趋势,近年来我国广大科研和技术人员在系统智能与信息处理领域进行了理论方法研究和工程技术实践探索,取得了丰硕的创新成果。在智慧城市和人工智能的背景下,系统智能与信息处理理论方法推陈出新。同时,国家科技部。

资本市场“看门人”角色定位及其重构

看门人理论源自美国,其本意在于加强证券中介机构责任,迫使其勤勉尽责地履行核查义务。理论假说在于看门人为发行人提供认证服务,基于证券市场的重复交易性,为维护自身声誉将会对发行人进行彻底核查,并保障发行文件的真实性及准确性,否则将会面临严厉的惩罚。但我国在引入看门人制度时未能与本土化环境结合,导致看门人身份定位冲突、声誉机制运行不畅、责任分配不当等困境。为解决上述困境,应重构证券市场委托制度,构建新型声誉中介,形成惩戒为主激励为辅的新制度,最终形成良性循环的证券市场新环境。

城市人视角下北京铁路枢纽空间可步行性的比较研究

老城中铁路枢纽站区步行空间一体化改进是存量更新的趋势,也是重要挑战。提升重要交通节点的可步行性,能够在微观层面改善城市人的出行感受,提升城市空间运转效率,激发城市活力,实现健康和绿色出行双重目标。文章以北京四大铁路枢纽为对象,利用可步行性指标评价法,对比研究国外4座典型车站,从城市人的步行视角探讨中外特大城市铁路枢纽空间模式对步行行为的支持程度,从感官尺度、换乘尺度、通勤尺度进行比较分析。结果表明:在通勤尺度上,铁路枢纽周边用地混合程度越高,步行机会要素越多、步行意愿越强;在换乘尺度上,开发强度高的铁路枢纽的换乘方式衔接更紧凑,周转效率高,可步行性强;在感官尺度上,提高火车站广场绿化视觉效果和休憩设施舒适度可以提升城市人可步行性的主观评价。最后,文章分别在成为复合功能核心、实现高效转换衔接和改善步行感受等方面,提出了适用于建立铁路枢纽空间步行友好模式的更新优化策略。

理想主义与大学

我们今天处在一个现实主义的时代，是理性时代，不是浪漫时代。“理性”指的是“对代价的敏感性”，是accounting，是算得失帐，是盘算个人的付出和个人的收益。对令人而言，神不存在，上帝不存在，天堂不存在。既然生命不过百年，生命内的物质享受就是一切。所以，个人的物质得失最重要，理想不重要。那么为什么．我们今天还要在大学里讨论理想，鼓励理想主义?

基于需求特征的大学设施布局适宜性评价研究——以南京市部分高校为例

在我国大学生人口逐年增长、身体素质逐年下降的背景下,探讨符合大学生需求的设施布局适宜性显得尤为重要;关于步行指数测度的方法及应用实践近年来层出不穷,但针对大学生这一特殊群体的基于大学生实际需求的"自下而上"的设施适宜性评估及其相关方面的探讨尚未完全充分展开。本研究依据核密度分析结果选取3个布局模式不同的典型大学,采用百度地图POI爬取技术和问卷调查相结合的方法,基于ArcGIS分析大学生活设施需求特征,归纳并总结设施布局模式差异及其各类设施需求的异同,探讨设施布局对学生步行出行需求的影响。另从健康视角出发,基于大学生设施需求度和容忍时长,初步提出步行量最优化的步行指数计算方法,以揭示潜在步行量不足区域,为提升大学生步行水平、促进大学生身心健康、推进校园规划更新进程提供参考。