如何创建全球性大学——以加拿大不列颠哥伦比亚大学为例

斯蒂芬·图普(Stephen Toope)教授于2006年3月受聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,UBC)第12任校长,并于2011年7月开始其第二个5年任期。1994年,图普教授荣任麦吉尔大学法学院历史上最年轻的院长。图普教授是国际法专家,他关注的学术领域有国际公法、法学理论、人权、国际争端调停和家庭法。图普教授曾担任加拿大国际法委员会的主席,目前还担任加拿大高校联合会(AUCC)主席。文章系图普教授于2013年12月29日在中国国家教育行政学院就"如何创建全球性大学"进行的演讲,由本刊编辑部翻译整理。

继承与发展:不列颠哥伦比亚大学(UBC)的档案学及其教育理念

本文简要介绍了UBC档案学自建立以来在档案学发展上的贡献及其教育理念。在档案学研究中,UBC档案学继承经典档案学的精髓,并对其不断发展以解决信息时代的问题;在档案教育上,UBC档案学坚持理论与实践结合,经典与现代结合,档案与非档案结合以培养新时代的档案人才。

不列颠哥伦比亚大学的中文特藏

本文叙述加拿大不列颠哥伦比亚大学的两种中文特藏——蒲坂和庞镜塘藏书。内容包括特藏的源流和入藏经过、藏书的特征及其中的珍善本、特藏使用的情况以及学者们的推介与研究,并强调目前寻求国际合作从而对这些中文特藏的保护和传播工作。

普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例

构建和完善高等教育学分转移系统对普及化阶段高等教育高质量发展具有重要的价值与意义。加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统历经计划制定、调研论证和改革推进3个阶段,在当地政府和高校的支持下逐步发展完善。当前,阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的运行模式主要包含横向转移、垂直转移和复学转移3种类型。借鉴加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的改革经验,中国可通过赋权高校学分互认、设定学分转移标准、并行多类学分转移模式以及搭建学分转移数字平台等方式,构建和完善具有中国特色的学分转移系统,支撑中国高等教育在普及化阶段的高质量发展。

加拿大不列颠哥伦比亚大学的汉学研究概述

百年来加拿大汉学研究的兴起脉络,主要有三个方面。一是与19世纪后半叶来华传教士有密切关联。他们在传教中,既推介了文化、教育、卫生方面的新理念、新技术,也了解了中国民风。回国后,他们又通过演讲、著书立说宣传中国的风土人情,打开了当时加拿大人对中国的认识之门。二是当地华侨的支持。当地华侨为传承中国传统文化、消除西方社会对华人的误解,积极地推动汉学研究,宣传中国古今风俗知识,介绍中华文化的精髓。三是20世纪60年代加拿大各高校亚洲系、亚洲研究中心的成立。这是加拿大汉学研究的主流。而随着20世纪中期加拿大高校中中国古籍藏书量的变化,加拿大的汉学研究的中心,亦呈现出从麦吉尔大学到多伦多大学和不列颠哥伦比亚大学,即从东部到西部的变化趋势。

加拿大不列颠哥伦比亚大学汉学研究的缘起

加拿大不列颠哥伦比亚大学是北美汉学研究重镇。本文主要依据英文档案史料探寻该校汉学研究的发端和缘起。地处加拿大的亚太门户城市温哥华,这里不仅气候宜人,有北美较大的华人聚居区,而且交通便利。该校汉学研究的起步与发展虽然较晚,但是占尽天时、地利、人和的因素。作者遵循历史脉络,以亚洲研究系的建立和蒲坂图书的入藏为节点,探究了早期汉学家的历史贡献。他们不仅推动了西方汉学研究的发展,也为中国争取到加国人民的理解与支持,为中加文化交流贡献卓著。

加拿大BC省土地利用规划及其启示

研究目的:比较分析加拿大不列颠哥伦比亚省的土地利用规划,为中国新一轮土地利用总体规划的修编提供借鉴。研究方法:文献资料法。研究结果:加拿大BC省在土地利用规划编制思路、公众参与、社会经济与环境评价、监督体系方面建立了较为成功的机制。研究结论:中国应从重视对规划区域用地冲突问题分析、公众参与制度化建设、社会经济与环境评价内容与方法的健全、融实施评估和效果评估为一体的监督体系建设等方面来完善土地利用规划。

加拿大社区学院学士学位制度保障研究

20世纪90年代以来,为了满足社会对于高学历人才的需求,加拿大爱德华王子岛、曼尼托巴省、不列颠哥伦比亚省、安大略省和阿尔伯塔省逐步赋予社区学院学士学位授权资格。本文通过分析加拿大这5个地区社区学院授予学士学位的立法、发展现状、质量评估与项目审批,发现唯有具备一系列的制度保障,社区学院才能完成从单纯的学院到学位授权机构的华丽转身。

加拿大的城市规划体系

尽管受到美国和英国的影响，加拿大的城市规划体系仍然具有本国的特点。本文从历史回顾、规划法规体系、行政体系和运作体系等方面评述了力拿大的城市规划体系。

加拿大音乐教育专业课程带来的启示——中、加音乐教育专业课程之比较

加拿大的音乐教师培训主要是在大学进行的，培训的形式包括：全日制的学历、学位教育、在职学习、远程教育。大学一般在自己的音乐学院或教育学院设有音乐教育专业，在这里接受教育的人当学业顺利完成后，可以拿到教师资格证书，这样，他们才有资格在学校从事音乐教育工作。

以社区为本的互助机制:加拿大邻舍中心及其对中国社区建设的启示

当前西方很多福利国家重新转向一度被政府政策所忽视的社区,期望社区能分担国家对公民福利需求的支持。重振福群中心是社区重建获得肯定较多的方案。今天,福群中心以邻舍中心的面貌,仍然活跃在北美很多城市社区中,秉承福群中心的传统,由公民社会自我管理,以地域社区为本,提供多元化服务;服务社区群体的不同利益和需求的同时,培养社区领袖、建立社会资本、重建社区合作精神。邻舍中心在加强和维护社区团结、调动和整合社区资源等方面对中国社区建设有着重要的参考意义。

加拿大BC省的土地利用规划及其启示

加拿大不列颠哥伦比亚省(BC省),是加拿大第三大省,近20来,围绕可持续发展战略大规模地开展了土地利用规划,并取得了很大成效。本文从土地利用规划的编制思路、公众参与、社会经济与环境评价、监督体系等方面对加拿大不列颠哥伦比亚省的土地利用规划进行介绍与总结,并结合我国新一轮土地利用规划的修编的战略背景需求,提出要从重视对规划区域用地冲突问题分析、公众参与制度化建设、社会经济与环境评价内容与方法的健全、融实施评估和效果评估为一体的监督体系建设等方面来完善我国的土地利用规划。

美国和加拿大的统计学教育和就业机会

本文论述了美国和加拿大统计学教育的特点及统计应用领域，统计学专业毕业生的就业机会和工作岗位以及对中国统计学教育的启示。

加拿大下弗雷泽河盆地鸟类栖息地使用情况研究:对于城市规划和生态保护的意义

普通生态学原理在生物多样性规划和管理实践中有了发展,但仍需要进一步深入的研究。本研究建立了一个本地和总体的鸟类栖息地模型,用以支持作为全球生物多样性一个组分的城市地区的生物多样性。这个模型用于为相关研究推荐适合当地的栖息地类型。本研究在繁殖季节调查了三处相似的城市地点的鸟类种群和植被覆盖情况,运用地理信息系统分析数据的空间特征,通过对栖息地内鸟类出现频度的聚类分析形成研究鸟类群体觅食的栖息地使用模型。这个模型被用于预测第四个地点的物种环境,并通过比较该地点实际的物种环境来进行验证。研究发现不同的生物群体对不同类型的栖息地有着不同的偏好,并且一些栖息地组群的生产力更高。这些信息都被用于建立栖息地保护、管理和设计方面的准则。这项研究的价值不单是对于准则的完善,更重要的是为总体和当地鸟类多样性模型的建立提供了一套方案。

北美历史的七种叙述:思考加拿大、魁北克和美国的民族

北美的民族史是持续变动的概念框架与大量历史事实不断互动的产物。最早产生的是浪漫主义的民族史,强调事件、伟人和戏剧性;其后的物质主义观点突出经济发展和物质进步;而稍后兴起的职业历史学家把土地、空间等因素同民族历史联系在一起。新世界的观点把新大陆的特殊性视为民族性,把民族历史置于超越民族的框架下。二战以后,北美历史学家试图保留民族的边界,强调民族的内在联系。这种趋势在70年代被关注多样性和碎裂化的思潮取代。90年代,跨民族主义与民族叙事相互结合。北美历史的七种叙述反映并影响了公众观念,动员了民族认同,完成了建构民族、扩展理解和处理信息的使命。

掠影与撷英:加拿大艺术教育与课程设置——瑞塔·欧文教授访谈录

瑞塔·欧文是加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院教授、国际艺术教育协会前主席,在艺术教育、教师教育、课程研究和社会文化等领域有着持久和深入的研究,特别是她提出的A/r/tography理论在国际学界引起了广泛的关注。在瑞塔·欧文教授访问杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心(艺术教育研究院)期间,本刊与杭州师范大学美术学院胡俊副教授就中加艺术教育及美育等相关问题对瑞塔·欧文教授进行了访谈。本刊整理并翻译了该访谈(由采访者译),以飨读者。

国家·政府·社会:加拿大联邦政府档案法分析

文章以加拿大联邦政府的三部档案法律为对象,分析在近一个世纪的时间长河里它们核心内容和立法目的演变以及从这些演变中折射出的档案与国家,政府和社会的关系。并在分析的基础上总结了这个演变史中的变与不变,以期为档案法律的制定和档案行业的发展提供一定的启发。

方家旧信话当年:豫北的加拿大传教士

本文通过对方家书信的初步研究,展示方修世与夫人方李梅喜以及加拿大传教士在中国的真实经历.文章着重介绍了抗日战争期间方家在中国的坚守和自我牺牲,以及方氏夫妇与中国人民同生死、共患难的事迹.文章同时也提及他们回到加拿大后为中国的倾心付出以及唯一健在的女儿方乐意与河南故乡的不解之缘.笔者希望这一段历史和以方家为代表的传教士不会被淡忘,更希望其身后的档案资料能被收藏并服务于学者们的研究.

加拿大华侨先驱:司徒旄

司徒旄(1889—1967,字英石)任职加拿大远洋轮船客户经理近40年。他学贯中西﹐以其广博的学识自由地穿梭于东西文化和不同族裔之间﹐将中加两国紧密地联系在一起。司徒旄后人将他的中文藏书和档案资料捐赠予加拿大不列颠哥伦比亚大学亚洲图书馆。作者通过对司徒旄特藏的梳理,初步探讨了这位加拿大华侨先驱的史迹﹐希望藉其引起海内外学者的重视和进一步的研究。

不列颠哥伦比亚大学庞镜塘藏书述要

近人庞镜塘收藏古籍多达九万余册,不乏珍本秘籍,其中大部分已捐献国家,但有64种796册赠予加拿大不列颠哥伦比亚大学图书馆,本文就其珍稀之本及版本价值略作介绍,以飨读者。