加拿大华人新移民的变迁

1980年至2001年间加拿大华人新移民,与以往的加拿大华人移民相比,呈现出明显的异质性特征。在加拿大移民史上,华人新移民的特征变迁,不仅反映了加拿大的移民政策,同时也被这些移民政策所塑造,华人新移民异质性与加拿大政府的依时性移民选择政策密切相关。另外,华人新移民的阶段性流动特征,是华人移民史上的特殊推力因素所造就的。不同的华人移民次群体之间,在社会性和人力资本方面具有多样性差异,不同的华人新移民群体的阶段性流动导致加拿大华人新移民的异质性本质。加拿大移民选择政策和华人新移民的阶段性流动,共同对加拿大华人新移民的异质性变迁产生了双重影响。

中美课堂教学法--灌输式与探究式辨析

教学模式可以分为两大类:讲授式与讨论式,或灌输式与探究式。本文分析不同课堂教学模式与方法在中美两国的实施情况及其利弊。依据认识论,人们认识事物均由个别现象着手去探索一般规律,而国内普遍的灌输式讲授即源于探索阶段的缺位。作者建议将相应的科学探索过程写入教材。对于近年来美国倡导并输入中国的所谓探究式教学,文章分析批驳了该模式所依据的“以学生为中心”“个性化教学”“能力比知识重要”,以及“三维教学目标:情感、态度、价值观”等观念的极端化和片面化谬误。作者指出,理想教学不应以外在形式划线,而取决于能否调动学生的思维和参与;教学模式与方法不能硬性规定;高层教育主管部门的责任在于课程及其标准,而不必过多插手课堂教学。

古代非洲小米研究:传统知识与植物考古学证据

按：2015年8月11日,加拿大西蒙菲沙（Simon Fraser）大学考古系教授凯瑟琳·迪安德雷雅（Catherine D’Andrea）博士在中国社会科学院考古研究所做了题为“古代非洲小米研究：传统认识与和植物考古学证据＂的学术讲座,向大家介绍了她对非洲小米驯化问题的最新研究成果。凯瑟琳·迪安德雷雅是加拿大多伦多大学博士,加拿大西蒙菲莎大学考古系教授,著名植物考古学家。早年曾从事日本植物考古学的研究。

有承担的跨文化对话者

2024年7月27日,北京大学中国语言文学系教授、中国新时期比较文学学科主要奠基人乐黛云在京逝世,享年94岁。

卢卡奇的物化理论与当代社会运动

卢卡奇于1923年出版的著作《历史与阶级意识》是一部社会本体论著作。该著作所阐释的物化理论通常被解释为一种意识形态理论,但它也是一种社会实践理论。物化和去物化描述了不同类型的社会实践,包括旨在适应、生存和成功的个人技术实践,以及致力于建立一个团结的社会主义社会的集体变革实践。尽管卢卡奇早期著作中涉及的许多方面已不再适用,但对于当代社会运动围绕技术进行的斗争(比如环境斗争和医疗实践斗争)而言,这一区分依然有其价值。

北美理工科教育衰落原因初探

发现式数学标准盖底抽薪,乃美加数学教育衰败的首要原因。综合科学课程推行半个世纪,颠覆了基础科学教育,也损害了高等科技与工程教育,是教育史上一项重大失误。自由松散的学分制、走班制和毕业升学曰益降低的标准,对理工科造成的冲击最为严重。理工科领域逐渐凋零,人才匮乏。