教育公平类别的精细划分与义务教育公共服务的精准提供

义务教育是外部性和溢出效应很大的公共产品,位列基本公共服务之首,提供义务教育公共服务是政府的职责。教育公平可以分为平等性公平、差异性公平、补偿性公平,在每一类别中又对应不同的"目标人群",政府应该根据不同群体对于教育公平的不同需求,精准提供相应的义务教育公共服务。

我国县城义务教育公共服务的拥挤效应与有效供给

县城是大中城市与小城镇的联接点,是城乡统筹发展的关键节点,县城义务教育公共服务的有效供给对于推进新型城镇化具有重要价值。当前,县城义务教育学校大班额现象严重,义务教育公共服务供需矛盾尖锐,拥挤效应的负面作用凸显。要解决县城义务教育公共服务拥挤问题,实现有效供给,思路有二:一是在县城内部扩容,通过扩建和新建学校来增加学位;二是向县城外部疏解学生,以减轻县城学校压力。不论是扩容还是疏解,都需要大量的资源投入,需要政府重点解决教育用地、教师数量、教育投入问题。