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大兴安岭地区采暖季节一学日内教室微小气候初步分析
1
作者
姜岫云
李振和
+2 位作者
罗红安
陈淑仪
史砚凯
《中国公共卫生学报》
1986年第1期4-6,共3页
学生生活学习最密切的环境是教室,教室中空气清新能提高大脑皮层的兴奋性,提高学习效率,有益于学生的健康成长。寒冷季节教室限制通风换气,然而教室容积有限,数十名学生在教室学习,室内空气很快变为污浊。
关键词
微小气候
学习效率
细菌总数
采暖季
气湿
加格达奇区
细菌含量
连续监测
允许浓度
测定时间
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题名
大兴安岭地区采暖季节一学日内教室微小气候初步分析
1
作者
姜岫云
李振和
罗红安
陈淑仪
史砚凯
机构
大兴安岭地区
卫生防疫
站
加格达奇区卫生防疫站
出处
《中国公共卫生学报》
1986年第1期4-6,共3页
文摘
学生生活学习最密切的环境是教室,教室中空气清新能提高大脑皮层的兴奋性,提高学习效率,有益于学生的健康成长。寒冷季节教室限制通风换气,然而教室容积有限,数十名学生在教室学习,室内空气很快变为污浊。
关键词
微小气候
学习效率
细菌总数
采暖季
气湿
加格达奇区
细菌含量
连续监测
允许浓度
测定时间
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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发文年
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1
大兴安岭地区采暖季节一学日内教室微小气候初步分析
姜岫云
李振和
罗红安
陈淑仪
史砚凯
《中国公共卫生学报》
1986
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