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大兴安岭地区采暖季节一学日内教室微小气候初步分析
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作者 姜岫云 李振和 +2 位作者 罗红安 陈淑仪 史砚凯 《中国公共卫生学报》 1986年第1期4-6,共3页
学生生活学习最密切的环境是教室,教室中空气清新能提高大脑皮层的兴奋性,提高学习效率,有益于学生的健康成长。寒冷季节教室限制通风换气,然而教室容积有限,数十名学生在教室学习,室内空气很快变为污浊。
关键词 微小气候 学习效率 细菌总数 采暖季 气湿 加格达奇区 细菌含量 连续监测 允许浓度 测定时间
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