物理课堂教学的信息化构建

课堂教学是教育教学的主阵地,是教师实现人生价值的舞台,是学生得以快速成长的基石,物理学科更是学生探索自然认识自然的有力抓手,物理课堂教学的效果就取决于学生对物理知识的掌握程度,在信息技术高度发展的今天,物理课堂教学的信息化构建已是大势所趋。

让信息技术在语文教学中绽放出新生态之花——信息技术在初中语文教学中的应用刍议

自2015年李克强总理在《政府工作报告》中提出“互联网+”战略以来,如何在教育信息化建设中贯彻“互联网+”战略,创造教育系统健康可持续发展的新生态,这是当前教育面临的重大战略课题。新《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”信息技术与语文教学的融合能够提高语文教学质量,使语文课堂出现崭新的面貌。

探究初中合作学习在英语教学中的有效策略

运用小组合作学习教学模式不仅点燃了学生学习的热情,而且对于培养学生的创造精神和实践能力有意想不到的效果,这对于实现新课改设计理念必然是旗开得胜的重要一步。经过笔者调查研究发现,一些学校的一线英语教师尽管为此做出了很大努力,仍然效果甚微,这与教师自身和学生都有很大的关系,因此笔者就初中英语教学小组合作学习的有效策略做了重点论述。随着教学理念的不断深入,这一教学模式将会大规模地应用于课堂当中,鉴于上述情况,这一主题的研究成为必要,希望对以后的初中英语教育发展可以起到小小的借鉴作用。

浅析核心素养下初中数学高效课堂的构建

随着新课标理念的逐步渗透和素质教育的大力推广,教师在数学教学中要注意渗透核心素养,提升学生的综合能力。尤其当学生步入到初中阶段后,数学作为基础学科对学生核心素养的形成,更是发挥着重要的作用。因此,本文在分析当前我国初中数学教学中存在的问题时,提出了核心素养视角下构建初中数学高效课堂的相关举措。

探讨基于读写结合的初中语文作文教学的构建

随着新课程改革的不断深入,初中语文作文课堂教学也有了更高的要求。和过去语文作文教学相比,新课程更加注重培养学生的阅读能力和写作能力。如果采用传统的教学方法展开作文课堂教学,根本无法有效地完成新课程改革所提出的教学目标。所以,教师在开展作文教学的过程中,要改变传统的教学理念,积极地将读写进行有效结合,实现初中语文作文课堂新的突破和发展,从而提高初中语文作文教学的质量。

初中英语任务型阅读题型命

科技不断发展,教育不断进步。现阶段的初中英语教学已经越来越受到广泛关注和重视。现阶段的初中英语任务型阅读往往是学生们在英语阅读理解学习过程中的一个软肋。笔者在本文就初中英语任务型阅读题型命题进行一定探究和分析,以供参考。

小组合作学习在初中语文阅读教学中的应用研究

在初中语文阅读教学的过程当中,合理的利用小组合作学习可以有效地提高课堂效率,不仅能够培养学生们互相探讨学习的意识,也能够培养学生们主动学习阅读的能力,在课堂上使用小组合作学习,不仅能够关注到每一个学生在学习过程当中所遇到的问题,也能够通过这种学习模式来认真的探究,寻求课堂当中最好的教学方法。

关于合作学习构建在初中道德与法治课堂的教学初探

在初中《道德与法治》教学过程中,教师运用小组合作教学模式开展授课活动,能够有效帮助学生乐于学习,从而产生积极探究的动力。作为学生的引导者,教师要能够吸收新课标中先进的教育理念,保持与时俱进的教育态度,不断创新教学方法,使学生能够积极参与合作学习。

初中英语教师发展的对策探究

教师专业发展是内外因素共同促进教师在教学过程中,一点点成长创新,积累智慧经验,一点点学习先进的教学理念和方式。本文从社会、学校、教师三个维度出发分析教师专业发展存在问题的原因,也从这三个维度出发并结合教师专业的特点来探讨解决的对策,并提出一些相关的建议。

初中语文教学中个性化阅读的应用

随着我国教育水平的不断提高，社会对学生的创新精神也提出了新的培养要求。在初中语文教学过程中，学生的创新精神可以从个性化阅读这一方面来体现。个性化阅读能够有效拓展学生思维，培养他们自主学习、勇于开拓的精神，从而提高他们的创新思维能力，这对学生的未来发展具有重要意义。因此，本文就个性化阅读在初中语文教学中的应用进行概述。

浅析初中物理教学情境创设的问题及对策

学生在初中时期开始学习物理这一学科,但物理知识具有很强的抽象性,学生学习起来较为吃力。基于此,教师可以通过创设教学情境来引导学生进行探索和讨论,使学生在欢乐、愉快的氛围中学习和掌握物理知识,提高学习效率。

初中学生英语写作方法的有效教学

世界上的万事行事都需要遵照一定的章法才能有序进行和达成,英语写作也不例外。因此,教师在对学生进行写作能力的训练和培养时,需要通过写作方法的有效教学来提升学生的写作效率与写作技巧,并帮助学生在写作方法的指导下减少写作过程中的畏难情绪,进而更好、更高效地利用自己的英语基础知识来完成英语作文的写作。

初中数学教研创新路径初探

初中数学老师教研活动要“以人为本”,联系新课标要求,探寻师生共同发展策略。初中数学作为有一定难度的学科,为协助学生更好掌握知识,创新教研路径成为老师的主要目标。伴随数学教育的加深,教研的实效性将成为重点研究课题,广受学校和老师的注重。结合初中数学教研工作的方法,寻找数学教研创新路径中碰到的问题和处理方法,可以让老师把教研活动运用到实践中,提升教学效率。

试论初中化学教材对提升学生核心素养的重要性

在新课程改革的背景之下,人们越来越注重对学生的学科核心素养的培养。现阶段不再是单纯的应试教育,对学生的学习能力和探究能力逐渐重视。在初中化学教学课堂中,化学教材对提升学生的核心素养具有非常重要的帮助。不但能够帮助学生建立化学知识基础,还可以培养学生的化学思维方式,在教学中提高学生的科学探究能力。本文首先对初中化学教材对提升学生核心素养的重要性进行阐述,然后分析利用初中化学教材提升学生核心素养策略,旨在能够充分发挥初中化学教材的优势对学生的核心素养进行培养,为社会输送有用的人才。

谈谈初中生英语阅读能力提升策略

伴随着我国文化软实力的不断增强,我国教育事业的改革和进步有着重要的发展意义和作用.目前,中学阶段的英语学习中阅读理解部分占据了很大的比例,这种着力于培养学生英语阅读能力的教学模式能够使得学生基础知识得到不断巩固和提高,综合发展学生听说读写的能力,培养学生掌握全面的英语学习技能和方法.文章通过对初中生英语阅读能力提升的基本策略做几点分析,以此来提升学生良好的阅读能力,完善其学习英语的效率和质量.