学好初中物理的方法和技巧

学好物理的因素首先是态度、信念、意志，其次才是方法、思维。谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习，就是要树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。

初中物理应用探究

在初中物理教学过程中,教师应注重培养学生的核心素养,这将直接影响到个别学生的发展,甚至适应进入社会后社会发展的需要。在学习过程中巧妙地培养了所涉及的必要特征和关键能力,这些也是核心素养的重要组成部分。 这要求教师不仅要提高学生的体能,还要注重培养学生的核心素养和关键能力。 在新课程改革的要求下,物理教学采用更加科学的教学方法,从传统的知识灌输教学模式到启发式教学。 在物理教学中,探究式教学方法满足新时期教学发展的要求,培养学生的体育思维,让学生感受到兴趣驱动的科学魅力。初中物理教学是一门培养学生身体思维,探索世界运作规律和本质的学科。 素质教育要求学生从物理角度看待世界,将生理知识应用于生活,解决生活问题,培养学生的观察力。 世界和探索世界的能力使学生能够在多方面发展,提高学生物理学习的效率,从而更好地体现教师的教学效果。

浅谈迁移作用在中学英语教学中的运用

一、母语的迁移作用:即汉语的知识结构向英语学习的迁移 在英语教学活动中,学生在用英语进行交际时,总在某个或某些方面受到母语的影响,或试图借助于母语的知识来表达思想,这时就会产生语言迁移现象.日常英语教学中,当我们的母语与英语有相同的表达形式时,这种相同表达形式带来的迁移必将促进学生的英语学习,使学生不仅学起来比较轻松,而且记起来也比较省时省力.……

中考化学实验探究题的类型及解题策略

新一轮初中化学课程的核心素养已公布,其中实验探究题涉及到了核心素养.证据推理与模型认知及实验探究与创新意识,即能初步学会收集各种证据,对物质的性质及其变化提出可能的假设.基于证据进行分析推理,证实或证伪假设;能解释证据与结论之间的关系,确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径.能认识化学现象与模型之间的联系。

化学实验的教法探索与心得

初中化学是一门以实验为基础的学科。离开了实验，化学知识就只是一些空洞理论。实验是学生获取化学知识的重要手段，同时，化学实验能为学生形成基本概念和基础理论提供感性材料，能直接激发学生学习化学的兴趣和积极性，能快速有效地培养学生的实践能力、观察能力和思维能力。九年级学生刚接触化学这门学科，虽然书本里的一些知识是平时生活中接触过的，

化学课堂教学中的小组合作学习

建构主义认为,知识不是通过教师的传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助获取知识过程的其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.因此,建构学习理论认为'情境'、'协作'、'会话'和'意义建构'是学习环境中的四大要素.'协作'和'会话'就是要建立合作学习小组,进行协商、讨论,在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学知识比较全面正确的理解,最终完成所学知识的意义建构.1.给出适当的问题是教师组织合作学习的关键.

教学指导在数学教学中的作用

联合国教科文组织出版的<学会生存>一书指出:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人".因此,我们要把教学的重点,从过去单纯研究如何教转向研究学习的主体--学生如何学上来,这也是素质教育的中心议题.作为教师,在教学中不仅要传道授业,更要"授人以渔".……