怎样训练学生作文的基本功

学生作文若没有扎实的基本功 ,则难以精深。训练学生作文的基本功应做到五个“学会” ,即 :学会积累、学会观察、学会构想、学会想象。

《荷叶圆圆》教学纪实与反思

教学目标：1．认识“珠”“摇”等12个生字和“身字旁”，书空“美”字，指导书写“亮”“机”“朵”3个字。2．能借助插图，联系生活实际了解“停机坪”“摇篮”“歌台”“凉伞”“透明”的意思。通过做动作了解“躺”“摇”“展开”的意思。运用删减的方法让学生体会“一朵朵”“很美很美”这样的词语对文章表情达意的作用。

乡镇中心幼儿园区域游戏创设的评价思考

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”游戏是促进幼儿发展,对幼儿进行教育的重要手段,没有游戏就没有幼儿的发展,就谈不上有效的教育,而且会影响未来社会的发展。为此乡镇幼儿园已经开始着手为幼儿创建游戏环境,从构建区域游戏入手。如今,我县每个乡镇的中心幼儿园都肩负着示范引领周边的各村小幼儿园、乡村民办幼儿园共同发展的重任。因此,乡镇中心幼儿园区域游戏创设的水平和发展关系到农村学前教育的整体状态和水平,需要发挥其联带作用,才能彻底改善“小学化、零设置”的局面,帮助所有乡村幼儿园从一张“白纸”上升到科学合理地创设,就必须做好前期向幼儿园区域游戏创设的评价与指导发力,让其发挥示范引领作用,进一步给周边幼儿园做好样板,发挥评价的有效功能,促动乡镇所有幼儿园提升办园条件,优化游戏环境和提高游戏质量。那么,怎样对乡镇中心幼儿园区域游戏创设的进行评价就变得尤为重要的思考,本文从场地划分、环境设置、创设价值、材料投放、游戏常态五个方面谈谈有关区域游戏活动创设的评价思考,希望此评价能够具有一些参考性,能够有效促进乡村中心幼儿园因地制宜地开展区域游戏创设,能够给幼儿打造一个更加童趣、舒适、科学、适宜的生活和学习的空间。