如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

人才竞争力的激烈,使得现代企业对于人才的需求也越来越高,创新能力也逐渐成为社会对人才的基本要求之一。小学语文对于小学生基础教育起到重要教育作用,在小学语文教学中加强对小学生创新能力的培养,有助于小学生学习能力和知识技能的提升。本文主要针对在现阶段小学语文教学中该如何培养小学生创新能力,提出有关培养对策,希望为相关专业人士提供有价值性的参考。

小学英语教育中学生口语表达能力的培养

在不断进步的当今社会,升学就业,英语发挥着越来越重要的作用,能够正确、流利地运用英语进行交流变得愈加重要。目前的英语教育越来越呈现低龄化,英语教育现在已经成为小学教育中重要的组成部分。着重就小学英语教育中学生口语表达能力培养方面做一简要阐述。

“愉快教育”在小学语文教学中的实践与探索

随着教学改革的深入,教学以学生为主体,以教师为主导的教学理念逐渐深入人心。课堂教学也由封闭转向开放,给小学语文教育教学活动提供了更多的资源,也对学生的“学”,教师的“教”提出了新的要求。为此,本文从多方面着手,就如何将愉快教育有效的融入到小学语文教学实践中去进行了具体的分析,给出了相应的参考策略。

小学语文校外学习资源的开发和利用

主要研究了开发小学语文校外教育资源,包括社会资源、网络资源等,并进行小学语文校外教育资源的有效利用,以提高小学生的语文素质和综合能力。

信息技术在小学语文教学中的应用

现代化信息技术平台使语文课程富有活力，让学生灵思不断，感悟无穷。信息技术不但为我们教育教学活动提供了优质的教学资源，而且还激发了学生的学习兴趣，促使他们的个性养成和发展。教师们通过信息技术，不断学习教育新理念和先进的教育思想，在课堂上与学生构建了新型的师生互动平台。信息技术的多样化在小学语文教学中的应用，提高了语文课堂的教学效率。

小学高年级单元群文阅读目标生成策略研究

在小学高年级的教学过程当中,应用群文阅读的教学方式,提升其对素材当中的掌握及理解能力,更进一步形成对素材的理解以及主题的设定,并通过关联性的阅读方法,形成逻辑思维能力,让学生可以在短时间内,积累大量的知识,转变传统的教学观念,以丰富化的教学形式,提高学生学习的效率。

提高学生阅读能力的策略摭探

阅读对青少年学生成长成才有着重要意义,是学生认识社会、获取知识经验、完善理想人格的有效方式。语文教师要指导学生掌握一定的阅读方法,促进学生阅读能力的提高。文章从激发阅读兴趣、营造乐读氛围,加强词句训练、培养阅读能力,重视读写结合、关注个人体验等方面,对语文教学中提高学生阅读能力的策略进行探讨。

“中国学生发展核心素养”与基础教育音乐课程的衔接研究

“中国学生发展核心素养”与立德树人有着共同的相似之处,都是以培养我国人才为目标,遵循新课改要求,落实国家倡导的指导方针,有效推动课程教育改革。小学高段年级学生的综合素养发展是需要完成具体学科学习的。因此,中国学生发展核心素养与基础学科教育课程衔接具有非常重要的研究意义。小学高段音乐课程小学生基础教育阶段的必修课程,可以有效培养小学生的综合核心素养。本文对中国学生发展核心素养与学科课程的衔接模式作出阐述,并结合基础教育音乐课程当中的育人价值提出教学实验设计,确保在小学高段音乐教学实践过程中有效落实“中国学生发展核心素养”。

爱的“奇迹”----我与脑瘫孩子的故事

从我们国家教育发展来讲,我们要关注身体有缺陷的孩子。因为这是落实“育人为本,促进公平”教育方针的体现。同时,也 有助于提高我们教育教学质量,减少辍学。脑瘫孩子作为学生的一部分,他们有权利得到教育、更应该得到特殊的关心与温暖。提到脑瘫 孩子,让我想起了“因材施教,有教无类”的教育思想,教育好脑瘫孩子是对这种教育思想的传承和延续吧!

＂灰姑娘＂变形记

小乐的爸爸和妈妈离婚了，这对小乐的打击很大。她知道这个消息后把自己关在屋里一直哭，怎么劝都不开门。因为平时小乐非常听我的话，小乐妈妈怕出现意外，就给我打了电话。我匆匆赶到时，小乐还在屋里抽泣，当我敲开小乐的房门时，小乐的眼睛已经哭肿了。我把小乐妈妈支开，关上门，什么都没有说，我抱了抱小乐，一直安慰她，希望她能够接受现实。

浅谈舞台背景的设计

一台成功的晚会的打造,离不开舞台背景的衬托,舞台背景的映衬作用是一台晚会成功的标准。通过对多个晚会的舞台背景设计的分析,阐述了不同的晚会需要不同的景物的衬托;背景的设计因材料不同,设计效果也不同。因场地不同,也要求效果不同。