浅谈中学生德育的内容和方法

中学生正处于从少年时代向青年时代转化时期,是思想走向成熟,积累科学文化知识的重要时期。一些青少年由于学习差,得不到学校老师的爱护,同学的尊重,得不到家庭的理解,亲友的关心,因而自暴自弃,走向了犯罪的道路。因此,德育教育应该是中学教育的首要问题,这是学生接受文化教育的基础,也是培养合格的社会主义事业接班人的要求所在。

语文教学实施素质教育尝试

应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组。

浅谈在英语教学中如何提升学生的核心素养

随着新课程改革的不断发展,核心素养的培养引起了人们的广泛关注.在初中英语教学中提升学生的核心素养对学生未来的英语的学习有着深远的影响.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从'创设教学情境,锻炼语言能力''设置有效提问,发散思维品质'和'拓展文化背景,培养文化品格'这三方面入手,就在英语教学中提升学生的核心素养发表个人的认识与看法.

小李老师带给我的启示

平时总会因为班主任工作的繁琐而感觉烦心,劳累不堪。但是,偶遇一事,让我忽然发现自己的班主任工作做得并不是那么精细,显得有点儿粗放。办公室新来的小李老师,同样是班主任。小伙子刚参加工作,人挺热情,长得也很精神,工作非常投入。有一天,小李老师班上一名学生捣乱,不认真听课,打扰了课堂纪律,被数学老师带到办公室,交由小李处理。

跨越爱的鸿沟

“父爱，总是被儿女放在最远的地方，很多时候，它不易消化，可是却最有营养，能够滋润儿女的一生。和母爱相比，父爱常被我们置于另一岸。而我们一次又一次挖深的鸿沟，却被父爱千百次填平……”

浅析初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培养

美术本身就是动手能力和创造能力极强的学科,初中美术手工课,更要对学生的动手能力和创造力进行培养。教师不仅要传授学生美术知识,教会学生美术技巧,同时也要在实践操作中提高学生的动手能力,并发展学生的创造力,让学生在体会美的同时自己创造美。本文就初中手工课对学生动手能力和创造力的培养进行探究,希望实现学生素质的提高,促进学生的全面发展。

提升初中计算机课堂教学质量的有效方法

在以往的计算机教学当中,普遍存在着教学效率较低的情况,学生在学习中很难展现积极性和参与性等,要想达到理想中的教学成效是非常难的。因此,在当前的教学形势下,伴随着计算机教学地位的提升,教师也应致力于以往教学情况的改善,从多个层面、角度,对教学过程进行优化,使得教学质量得到改进。