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题名谈语文教师的知识结构
被引量:1
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作者
孟庆林
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机构
勃利县职业高中
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出处
《教育探索》
1996年第4期26-27,共2页
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文摘
同样的语文教材,不同的老师来讲,其效果是不大相同的,这其中的原因是多方面的,而语文教师的知识结构是造成讲课效果不同的一个重要原因。那么,语文教师应具有什么样的知识结构呢? 一、语文教师应成为语文学科的行家 传授语文知识和培养语文能力是语文教师的主要职责。要想胜任这一教学工作,提高讲课效率,就必须努力钻研业务,成为语文学科的行家。
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关键词
语文教师
语文教材
知识结构
语文知识
语文学科
高中语文
语文能力
教学工作
文学思潮
钻研业务
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名夕阳圆又红
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作者
孟庆林
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机构
勃利县职业高中
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第11期48-48,共1页
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关键词
夕阳
勃利县
小女孩
逸夫小学
呕吐不止
十分激动
打扫干净
脚趾甲
肚子疼
玻璃窗
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名背诵古诗好处多
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作者
孟庆林
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机构
勃利县职业高中
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1995年第10期24-24,共1页
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文摘
背诵古诗好处多古诗是我国文学宝库中的珍贵财富,大量地背诵古诗是继承这笔财富的好办法。背诵得越多,获益就越大。大量地背诵古诗.可以使学生产生语感,从而揣摩出古诗中的一些写作技巧,并把它运用到写作中去。初学作文的学生的作文往往直露、平淡、语言嗦,这几乎成...
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关键词
古诗
写作技巧
爱国主义思想
勃利县
边塞诗
山水诗
田园诗
语言材料
作文
职业高中
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名化学课的小结方法
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作者
马杰
李桂清
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机构
黑龙江省勃利县职业高中
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出处
《教育与职业》
北大核心
1997年第2期19-21,共3页
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关键词
职业教育
化学教学
课堂小结
表格式小结
图解式小结
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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