试析如何优化小学中年级习作教学

在小学语文学科知识教学过程中,开展中年级语文习作教学,是培养学生习作能力的初级阶段,要帮助学生形成作文习作与实际生活相结合的习作习惯,逐步在写作训练中培养学生的信息表达能力,从而能够在信息表达中抒发自身的真实情感,并且在实际的习作教学过程中,语文教师要注重增加习作教学的趣味性,在激发小学生对语文习作兴趣的同时,培养学生的习作创新能力。本文主要针对优化小学中年级习作教学的策略进行简要分析。