浅析小学生阅读能力的培养

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读能力、写作能力,可见培养阅读能力是极其重要的。学生通过阅读可以开阔视野,增长知识,积累写作素材,学习写作方法,提升语文整体能力,因而,培养学生的阅读能力是全面提高学生语文素养最根本的途径。那么,如何培养小学生的阅读能力呢?下面我结合自己的教学经验,谈几点粗浅的看法。

怎样培养小学生良好的语文作业习惯

养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这是养成教育的基本内涵和主要内容,是素质教育的一个重要内容.在小学阶段,家长和学校以及教师的目标都很一致帮助学生养成一个良好的习惯,为今后的学习。

小学数学的有效教学

一、还原知识的生命形态; 二、组织有效的交流,提升情感与认识的有效参与; 三、根据学生个体差异制定目标; 四、寻找生活思维与数学思维的节点; 五、突出重点是有效教学的核心.

小学数学教学中家校互动的应用策略

多元主体参加教学得到的效果往往要高于单一主体。小学数学教学中,教师要变迁当前包揽式教学实践模式,从单一依靠教师向家校合作转变,擅长借助家庭教育力量,积极促使家校互动,加强小学数学教学举措。

分层教学模式在小学语文作业的有效应用

就小学语文作业而言,其与其他学科作业一样,具有巩固知识、检测知识的重要作用。而传统的作业设计,主要是对所学知识进行重复模仿,或者是机械式的记忆知识,不具备多样化的作业形式、创新性的作业内容、层次性的练习,以至于难以提升学生们学习积极性和主动性,而学生们只是将作业作为一项任务进行。在新课标下,要求作业不仅可以起到巩固知识的作用,还有利于拓宽学生们的眼界,发散学生们的思维,满足学生们的个性化发展,以及促进了学生们的全面发展。因此,小学语文作业设计属于一项重要的教学任务,就需要语文教师根据教学实践,进行分层设计,进而帮助学生们的学习与发展。

浅析小学语文口语交际教学

在口语交际过程中,听话、说话是其中重要的组成部分。口语交际简单来说,就是凭借口头语言,表达情感、传递信息以及思想交流。口头交际互相的,它能调节一定的气氛,加强情感。语文是一门语言学科,在小学语文教学过程中,老师可以给学生创设交际的情境环境,首先能让学生能够保持轻松、愉快的情绪积极参与课堂,乐于思考,用于表达自己内心的真实想法和真实情感;其次,也能活跃课堂气氛,学生充满热情的课堂是有活力,在完成教学目的的同时,也能提高学生的口语交际能力、锻炼学生勇于发言。

议小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

在小学语文教学中,阅读能力的培养是一个十分重要的内容。通过培养学生的阅读能力,可以扩展学生的阅读视野,培养学生良好的自主阅读习惯,增添学生的语文学习乐趣。

小学数学课堂教学质量与效率探索

课堂是进行数学教学的重要场所。随着新课改的不断推进,我国小学数学教学面临着极大的困境,所以为了更有效地解决这一困境,教师必须积极采取高效课堂教学这一教学手段,提高小学数学的课堂教学质量与效率,促进学生知识素养的形成和发展,实现学生的全面发展。