“客至鸡斗争”试解──与陈无畏老师商榷

「客至鸡斗争」试解与陈无畏老师商榷云南勐腊县勐醒农场中学王录生杜甫《羌村三首·其三》开头四句写道：“群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。”陈无畏老师在《“客至”与“叩柴荆”》（见《中学语文教学》１９９５年第５期）一文中，说自己“过去”对“...

“欸乃”≠“啊哎”─—与罗鑫老师商榷

“欸乃”≠“啊哎”─—与罗鑫老师商榷云南勐腊县勐醒农场中学王录生初中语文第四册柳宗元《渔翁》诗有“乃一声山水绿”一句，课本注解为：“在绿水青山之中听见摇橹声。乃，摇橹声。”为此，罗鑫老师在《中学语文教学》上发表《“乃”释意辨》一文（见《中学语文教学》...

用均值代换求条件最值(高二、高三)

求条件最值是中学数学的难点，也是各种考试和竞赛的热点，本文试以均值代换作桥梁，构造非负数、一元二次方程、函数解答此类问题．

函数+数列 珠联璧合(高一、高二、高三)

数列，其实就量自变量取自然数时的函数，它是函数的特殊情形，所以函数与数列有着内在的联系，我们在研究相关问题时，自然地应当从函数的观点去看数列．

也说“逝将去女”的“逝”——与唐遇春老师商榷

《诗经·硕鼠》"逝将去女"中的"逝"究竟当作何解?唐遇春老师《"逝将去汝"之"逝"辨》一文(见《语文月刊》1995年第7期)综合了历来有代表性的四种意见:一、往也。《郑笺》:"逝,往也。往矣将去汝,与之诀别之辞。"朱熹《诗经集传》:"逝,往也。"

也说“焦母强弃兰芝之谜”——与杨明蒋晓辉老师商榷

《语文月刊》1997年第6期和第9期分别刊登了杨明老师《焦母强弃兰芝之谜》和蒋晓辉老师《【焦母强弃兰芝之谜】异议》两篇文章。杨老师认为焦母强弃兰芝主要是兰芝与仲卿"‘共事二三年’,夫妻感情虽笃厚,可膝下并无子嗣","焦家烟火何续?焦老太婆心中这一段隐疾,如鲠在喉,终于到了‘是可忍孰不可忍’的地步"。蒋老师则不以为然,他认为仲卿夫妻"鱼水合欢""势必冷落了焦母,直接影响了他们母子的感情",这"