试析小学中段习作教学目标细化策略

习作教学是小学语文学科知识教学中的难点和重点,尤其是针对小学中段学生,这个阶段的学生正由写话向习作过渡,并逐步向写作发展,而这也使得在小学语文学科知识教学阶段,中段学生的习作水平成为衡量语文学科知识教学的标准。本文主要细化了小学中段习作教学的教学目标。

未来的手表

未来的手表不仅款式新颖，还有着许多时间功能以外的实用功能。 未来的手表可以随心变换各种样式，让你不必为落伍而担忧!它可以播放电影和音乐，还能像电脑一样接通互联网。此外，它还具备视频通话、自动报警。以及海量存储功能。

浅析小学语文分层作业设计

作业是为了检验学生对课堂教学内容的学习程度,是课堂教学效果的反馈,也是帮助学生自检课堂学习效果的途径,起到巩固课堂知识,温故而知新的作用。照顾基础知识薄弱的后进生,拔高中等生,拓展优秀生是分层布置作业的目的,因材施教、减负增效则是分层布置作业的理念和原则。

做一名有幸福感的小学语文教师

我是一名年轻的小学语文教师,入行前的我,为自己能成为一名小学语文教师而感到幸福,可三年不到,我已经有了职业倦怠感,我甚至一度感受不到任何快乐,想要放弃,支撑着我继续往前走的只剩下责任二字。一天,我看到这样一句话:“三年入行,五年懂行,十年称王。任何一个行业都不容易,宁可五年做一件事,也不要一年做五件事!可是遇到困难和各种诱惑就转行的人大有人在,所以成功的路上并不拥挤。熬得住,出众;熬不住,出局。为了您的梦想加油!”这句话极大地鞭策了我。