例谈初中生物新授课教学质量管控策略

如何加强教学质量管控,提高生物教学质量,是生物教师应重点研究的课题。文章以“光合作用”新授课为例,具体阐述初中生物新授课的教学质量管控四策略:一是课前准备质量管控;二是课中过程质量管控;三是作业练训质量管控;四是教学经验总结质量管控。这类具有整体结构性的教学质量管控策略在实践中取得了很好的效果。

浅谈初中学生思想教育与成长教育的融合

初中学生正处于生理与心理逐渐成熟的关键时期,在这一时期我们应注重对他们进行思想教育与成长教育。教师可以通过组织学生观看喜闻乐见的影视剧的方式,让学生在快乐的观摩过程中体会到成长的责任。这种将思想教育与成长教育相结合的教育形式,目的是培养思想与心理健康的优秀青年,使学生能够在今后的学习、生活中更好地成长。

论中学英语教学中愉悦教学

一个宽松舒适愉悦和谐的课堂气氛,能使师生情感交融,并获得愉悦感,从而使师生感到教与学是一种乐趣,从而激发学生的学习兴趣,发出惊人的学习热情,取得学习上的成功。本文基于作者教学实践经验,对中学英语课堂上如何创设愉悦教学环境做了相关的探讨。

教育信息化背景下网络通信技术在早期教育中的应用与对策研究

文章基于苏珊·霍兰德提出的三大技术观,通过对国内外相关文献分别从ICT在早期儿童教育应用中的优、劣势、使用策略以及应用实践4个方面进行整理分析,为教育工作者和家长们提出在早期教育中合理使用ICT的参考对策和建议。

初中体育教学提升学生主动参与策略之我见

在我国的初中教育体系中,体育教学有着不可或缺的地位。随着新课程改革的深化,尽管传统教育理念得到了一定的转变,可总体而言,在初中体育的课堂实践中,体育教师还未深入地认识到学生主动参与教学的重要性,这对提高学生的自主学习能力有着不利影响。本文从学生主动参与体育教学的意义出发,重点探讨了提升学生主动参与积极性的各种策略。

初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性研究

当前我国教育改革事业不断发展,新课程标准对目前初中教育提出了更高的要求。现阶段初中教育不但要加强学生文化课教学,还需要重视素质教育,促进学生的综合发展。在初中体育教学中引入素质拓展训练能够使得学生德智体美劳综合方面素质得到有效提升。初中体育教师在日常教学活动中需要加强素质拓展训练,根据教学实践活动拟定教学目标,为学生今后的全面发展奠定良好基础。

对初中跳绳专项运动员糖原恢复的探讨

跳绳作为一项新兴项目,它具备了提高人体耐久的能力,运动前、中、后合理补糖可预防、延缓中枢性疲劳,促进体能恢复。该论文采用实验法和文献资料法进行论证分析,对初中跳绳运动员合理补糖,可促进运动员肌糖原和肝糖原再合成和体能恢复,延缓疲劳,增加肌糖原、肝糖原的储备,提高训练的质量,从而使运动成绩不断提升。遵循补糖量的适中与时间的合理性以及糖原种类的多元化,最终证明合理补糖对初中跳绳专项运动员是及其重要的,也是必要的。

找准合作点,精心设计活动,提高合作效益

合作学习，是新课程标准提倡的主要学习方式之一。在合作学习中，学生通过讨论交流尝试解决学习的重难点，通过汇报展示逐渐提高语言表达能力，拓展思维的深广度，通过自我管理和互相约束增强团队意识，提升协作能力。不少学校在小组合作教学方面做过许多探索，取得了许多成绩。但笔者发现小组合作教学的课堂经常会出现两种现象：一是教学时间不够用，教学任务完不成；二是课堂上热热闹闹，学生的学习效果却不理想。这严重影响课堂教学的效益。出现以上两种现象的主要原因有二：一是没有确定恰当的合作点，不知道“合作什么”和“为什么合作”；二是缺乏有意义的合作平台，不知道“怎样合作”。

“生生互动式”有效语文学习课堂模式的探索

“生生互动”的合作式竞争课堂学习模式．能够形成一种快乐学习的课堂氛围，在学习中，每个学生都能充分拓展自己的思维空间，整个班集体形成了“组内合作，组问竞争，以优带差，共同提高”的合理的教学新格局，因此，这种“生生互动”的课堂合作学习深受广大语文教师青睐。很多特级教师都非常重视这样的课堂教学法，如张富先生在几十年的教改试验当中，

平板教学设计案例——《We’re enjoying the school trip a lot》

充分使用智能平板的跟读单词,能马上正音,解决语音问题,可以让接下来的课上得更顺利。其次,本单元的话题涉及到了school trip中大家正在做的事情。七年级学生的表演欲望强,利用平板各种课堂设计,激发学生的参与性,扩大参与面,使更多的学生开口说英语。促使学生积极参与,活跃了课堂氛围。

浅谈班主任进行家校沟通的方法与策略

沟通是一门艺术,它是人与人之间、人与群体之间思想与情感的传递与反馈。而当今的学生教育不应只依靠学校教育来完成,还要与家庭教育共同作用才能真正提升教育的有效性。班主任是学校与家庭、社会联系的直接代表,在家校沟通中起到桥梁与纽带的作用。因此班主任进行家校沟通的方法与策略就显得尤为重要。

生活化教学在初中地理课堂教学中的应用

在初中学习阶段,地理是其中不可或缺的一门科目,这门科目不仅与我们的生活息息相关,而且还具有很大的实用效果,也是源于生活,服务生活的一门学科。随着素质教育教学时代的到来,传统的初中地理教育教学也应该推陈出新,加以改革。采用生活化教学能够极大的促进初中地理教学改革,使教学更贴近学生现实生活,并在生活化情境中,让学生更好的学习和应用地理知识。

爱我中华——历史课堂的家国情怀

家国情怀指得是在学习和探究历史的过程当中,应该具有一种人文精神的追求,对于国家具有高度的归属感,责任感以及使命感。在初中历史教学当中将“家国情怀”列入初中历史的核心素养当中,能够为学生树立正确的思想观念,培养学生爱国主义情感。现阶段的教学工作当中教师如何开展家国情怀培养工作存在一些问题。因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下历史教学中的家国情怀。

以培养计算思维为导向的初中Python语言程序设计刍议

计算思维为初中Python程序提供了新的教学路径,通过Python语言程序设计教学来培养学生良好的计算素养。程序设计和计算思维训练相结合,可培养学生的创新思维,促进计算思维能力的提升。

身体律动对初中音乐教学的重要性研究

初中时期是一个学生成长的关键阶段,在这个阶段中学生的心理和身体等方面都会随着外界的变化而变化。尤其在初中的音乐教学中,学生的身体会随着音乐的节奏变化做出相应的动作,它能够丰富学生的情感,让学生感受到轻松愉快的感觉,同时极大的激发学生的想象和创造能力。课堂实践证明,身体律动的教学模式能够从很大程度上提升教学的效果,因此,教师应该注重身体律动在初中音乐教学中的重要性,从而更好地发挥出身体律动的教学作用,促进学生健康成长。

合作学习方式在初中数学教学中的应用

本文主要研究合作学习方式在初中数学教学中的 应用,分析了合作学习在初中数学教学中的作用和存在的不 足,在此基础上,对合作学习方式在初中数学教学中的应用策 略进行了讨论。

借用图片,让历史复习课更加有效

初中历史课程内容涉及古今中外诸多知识,覆盖时间长、知识记忆量大,对于学生的学习造成了巨大的压力。特别是在中考复习阶段,学生如何将纷繁复杂的历史课知识点进行串并联,更好地理解和掌握历史知识,从而在中考中取得理想的成绩,是中学教学中必须深入思考的课题。本文从图片教学的角度,对初三历史复习课教学策略进行研究和探讨,以期为改进和提高历史教学质量和效率提供有价值的参考。

试论初中体育课堂的有效性教学

在新课改大力施行的阶段中,不同初中学校的体育教师在不断摸索相关的体育教学方法策略。我国政府也一直在出台大量与体育相关的政策,提出“阳光体育”全民体育的政策,力求建立起一个真正的体育大国体育强国。体育教学对于初中生起着重要作用,但是当前初中体育教学中依然存在很多问题,本文将结合初中体育的现状,提出几点合理有效的教学方法,力求构设一个高效的初中体育课堂。

如何通过朗读让初中语文教学回归本真

随着新课程语文教学改革的不断提出,教师对不同年级段的语文教学都作出了针对性的策略和方法。在新课改的影响下,教师对学生的语文朗读越来越重视,通过朗读提高学生学习语文知识的兴趣,同时也通过朗读来帮助学生提高语文阅读水平。本文将结合初中语文教学内容,谈一谈在初中语文教学过程中引导学生进行朗读的教学策略和方法,从而帮助学生通过朗读能够回归本真。

机器人社团活动对教育教学的促进作用

为了实施素质教育,活跃学生的校园课余生活,加快学校教育信息化建设的步伐,以“用现代教育培养可持续发展的人”为理 念,我校从 2009 年开始引入机器人社团活动,在教育教学中大力开展机器人社团活动,培养学生的创新能力。通过几年的开展,机器人社 团活动在教育教学中能起到促进学生的学习成绩、提高学生的动手能力、激发学生的学习兴趣及融洽了师生关系等促进作用。