如何增强政治课的教学效果

政治课教学担负着教书育人的双重任务，它有助于学生树立正确的世界观和人生观，如何搞好政治课教学是每一个政治课教师都必须思考的问题，许多可行的方法有待于我们在实践中去不断探索。笔者通过教学实践，认为应该从提高教师自身的素质、转变课堂教学模式以及创造活跃、民主的教学氛围三个方面增强中学政治教学效果．

关于新课改背景下高中体育模块教学的探讨

新课改强调以学生发展为中心,在高中体育教学中引入了模块教学,对体育教学有很大的促进,但是在实践中仍有很多问题亟待解决。本文梳理了我国高中体育课程改革历程,介绍了高中体育教学模块的设置,分析了教学中存在的部分问题,如教学模块单一、教师素质不高、体育课被占用情况突出、课外体育活动不受重视,并结合笔者多年的教学经验和研究,提出了相关对策与建议。

高中数学探究式教研的策略研究

数学来源于生活,生活离不开数学,在中国教育的人才培养中,数学的一门重中之重的,无可取代的位置,即是学生学习中最基础的,又在提高学生教育素质中起着不可或缺的重要作用,探究式教学是指学生通过教师的指导参与一系列的多种形式的探究式学习活动,它是培养学生获取知识,提高自身文化水平,培养和提高学习能力的一种重要的教学方式。探究式学习也为提高高中教学质量,促进学生创造性思维发展起着重大作用。

高中数学分层教学策略分析

本文笔者主要针对现阶段我国高中生的学业负担繁重,但是学业评价又比较狭隘和片面的缺陷,来尝试在高中数学教学过程中采用分层教学的方式,为了帮助广大高中生减轻其学业负担以及配合其任职教师在开展学生学业评价方面提供一定相关的研究数据和实用的教学实践经验。这篇文章在进行一般教学实验的基础之上采用了统计分析的方法对其相关的数据进行了分析,从而对高中数学分层教学策略进行了深入的研究和分析以期其对我国现行教育制度下高中教育教学有所帮助。