小学班主任进行德育教育的措施探究

小学生作为祖国未来的花朵,他们思想素质的高低对于我国今后的发展具有重要意义,会对国家现代化战略的推进产生重大影响。然而,在现阶段的小学德育教育实施中,出现了很多问题。分析当前小学德育教育存在问题,提出相应德育教育措施。

民间剪纸艺术在小学美术教育中的应用

剪纸有着悠久的历史,它是民族文化中不可缺少的部 分,它来源于广大人民群众,它凝结着人民的智慧,也是 民间艺术的代表之一.民间剪纸艺术和小学美术教育之间 的关系非常密切,我们把民间剪纸艺术融入到课堂中,可 以相？好地提高他们的审美能力,锻炼他们的创新能力,让 学生的动手能力有很大的发展.我们美术教师要把民间艺 术剪纸融入到美术课堂中,要承担起传承和创新民间术剪 纸艺的责任.

小学作文教学浅探

习作教学是小学语文教学的重点,也是难点。当前学生往往脑海里能浮现出事物的形象,但笔下却形容不出来。本人在习作教学中,经过探索、实践,发现了一些习作教学的方法,下面重点从作前积累,激发兴趣,习作训练,习作教学,修改讲评五方面谈谈自己的做法。

浅谈小学语文教学中的创新教育

一、更新观念 任何意义上的创新，都源于观念的更新。众所周知，语文学习对于每个人来说，都是与生俱来，遇死才歇的学习，但小学语文学习只有五、六年，时间局限性极强。因此，作为教育者必须明确，实施素质教育，树立创新新观念是基础。因为教育者不但要施教而且也要受教，

浅议小学英语教学特点与小学英语面临的挑战

随着新课改要求的逐步落实,小学英语的教学要求和特点也在发生着变化,由此带给教育工作者的挑战也在不断增加。小 学是大多数学生初步接触英语的阶段,所以在这个时期给学生打下牢固的英语基础是非常必要的,教师必须不断改进自己的教育教学 方法,让学生站在更高的起点。本文阐述了小学英语教学的基本特点和教学过程中面临的挑战,并且提出了一些建议,望给予广大教 师参考。

基于新时代背景下小学班主任德育管理创新

随着我国教育理念的不断转变,教育事业也逐渐步入了一个全新的时代。在新时代背景之下,社会各界都德育教育的关注度变得越来越高,因此目前班主任也正在努力寻找有效的德育管理创新措施,以全面提高德育管理工作的质量。基于此,本文将对现阶段小学班主任德育工作的现状进行研究,并根据实际情况提出一些有效的创新策略。

游戏教学在小学低年级数学教学中的运用分析

随着教育改革的深入开展,在小学数学领域,教学的重点和目标也发生了较大程度的改变,不仅重视学生数学成绩的提高,更重视对学生数学思维、数学能力和数学兴趣的培养。传统的教学方法已经无法满足数学教学的要求,必须要进行创新改革。游戏教学是一种创新的教学模式,通过游戏教学的应用可以有效地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生自主学习的能力。本文将指出游戏教学在小学低年级数学教学中的应用意义,并具体分析游戏教学在小学低年级数学教学中的应用策略。

小学数学智慧课堂教学模式构建与实践研究

为了提升小学数学课堂的教学效率,在现代教育发展的带领之下,智慧课堂逐渐走入了小学数学课堂之中。智慧课堂的实现主要是依靠现代化的科学技术手段,以创新的教学理念和教学手段为出发点,对学生进行引导师式学。本文就小学数学智慧课堂教学模式的构建与实践做出了研究。

浅论小学班主任素质与班主任威信

班主任的素质实际上是班主任内在美与外在美的统一, 一个拥有良好素质的班主任他在学生当中的威信肯定是高的。班主 任也只有不断地塑造和不断地完善自己崇高的职业道德形象, 才能给学生以美的享受,也只有不断地提高自己的素质, 才能真正体 会到师生情感沟通后才能享受到的工作的高尚和育人的欢乐。

古诗词在小学语文教学中的意义

古诗词是我们伟大的先人留给我们的一笔无价的财富,是我们博大精深的中华文化中一颗璀璨的明珠,在岁月的洗礼下越发显得晶莹而珍贵。随着中国的不断发展壮大,越来越多的外国人都开始了解和认识中国,并对中国文化产生浓厚的兴趣。而作为中华儿女的我们更应该全方面了解学习我们自己的文化,为其不断注入新能量,使其不断发展壮大,以一种优雅的姿态站在世界面前,让更多的人真正地的了解中国、学习中国、热爱中国。因此,我们的古诗词教育学习应从小抓起,帮助每一个“祖国的未来”在小学学习阶段就打下古诗词学习的坚实基础。

语境理论在中小学英语词汇教学中的运用

在中小学英语教学中,词汇教学是其中的重要组成部分,是学生学好英语的基础。在词汇教学中,如果教师将语境理论引入到教学之中,就能够让学生全面掌握词汇的含义,能够有效的提升课堂教学的质量。本文主要围绕语境理论在英语词汇教学中的运用进行分析。

基于小学高年级语文文言文教学的探讨

小学高年级学生虽然具备一定的语文学习基础,但是由于文言文中涉及到很多生僻字,一直以来都是学生学习的难点,如何才能将小学语文文言文教学效果提高,激发学生学习兴趣就成为了关键。为有效提升小学文言文教学效果,可通过营造良好的教学氛围,激发学生学习兴趣;丰富课堂教学内容,提高学生文言文学习能力;创新朗诵方法,帮助学生领悟传统文化魅力;突出文本鉴赏价值,提升学生文言文鉴赏能力。

小学信息技术有效教学研究

本文探讨了新课程背景下如何科学设计教案,让学生操作更加轻松,从而提高课堂实效。有效教学作为一种科学方法,是新课程推进的有力措施,是实践新课程的有益补充。我认为它应体现在教学生活的每个层面中,特别是课堂教学中。教师应该在教学预设中能设计出符合学生学习需要,促进学生主动参与学习、积极探索、自主合作、创新思维、大胆实践的信息技术学习活动。所以,在信息技术课堂教学中教师应该多放点“调料”,多给点感觉,让信息技术课上学生的动手操作更轻松,更能自己摸索解决各种操作技巧。

浅谈小学班主任管理工作

班主任是教育工作的具体实施者,是将学生、家长与学校连 接起来的纽带,在教育教学工作中起着至关重要的作用。班主任 在管理班级时必须做到科学决策,培养学生树立正确的价值观、 人生观、世界观,严格按照我国的教育目标对学生进行教育,选 择正能量的内容熏陶人,运用科学的方法引领人,促进学生全面、 健康发展。班主任是一个班级的灵魂,是班级的组织者和建设者, 在学生的成长道路上担任着重要的角色,所以班主任更要以身作 则,做好班级管理工作。本文对本人多年的班主任工作进行了总结, 归纳出班主任管理工作中需要注意的几点。

浅析形象化在音乐课中的重要作用

小学阶段的学生不管是低年级还是高年级，都具有儿童化的特点，更容易接受形象化的课堂教学。在我校四月份举办的公开课中，我更深的体会到这一点。在六年级的音乐课中，有一步课堂程序是出示切分节奏，学生拍出节奏，教师领拍，学生跟拍，但在拍了几遍后，学生依然没能完全掌握，其实把抽象的拍手打节奏形象化一下，便会简单的多。

诵读——读出人生精彩

经典是文化的精粹，是人类文明的积淀。诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富。利用这份宝贵的精神财富，领着学生在读经诵典中培养德行，学会做人，它不仅丰富了学生的知识，提高了师生文学素养，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，

学习魏书生教育思想 成就学生幸福人生

魏书生教育思想早已深入人心，但是真正学习魏书生的学校和教师却屈指可数。究其原因，大家都认为魏书生思想高深莫测，学什么把握不准，想学习却不能坚持，能有什么效果无法把控。东河区早在20世纪90年代初就开始大面积整体推进学习魏书生思想。当时，我们这些当班主任的就尝到了学魏的甜头，走上学校领导岗位，更加坚定了学魏的信心。所以我们认为学习魏书生，就要看是不是真正从思想上认同魏书生，从情感上接近魏书生，从价值观上把握魏书生，然后才能把学习魏书生作为学习研究的目标。

通过理清职责来促进学校可持续发展

在学校管理人、财、物、时空、信息诸要素中，人是促进学校可持续发展的主要因素。学校中的人，人与人，人的发展是必须认真严肃对待的问题。这里的人主要指教师群体，包括领导班子。

卫生小岗位,责任大舞台

班级卫生最能体现出一个班级的风貌。要想使班级的卫生保持干净、整洁,就要对班级的每位成员进行岗位细化。让每一位同学担负起作为集体一员的责任,明白自己在小岗位上的职责,唤起同学们的主人翁意识,使班集体变得更为温馨。

怎样做好班主任工作

班主任是学校德育工作的骨干,是班级工作的管理者,是学生行为的引导者,是树建良好班级的决策者,是班级教育工作的实施者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任工作繁复而艰巨,但只要坚持“五勤”的工作模式,用心探索,努力改进,班级工作就一定能越做越好。