探究新时代小学英语教学创新实践策略

随着时代的发展以及科学技术的提升,传统教学模式已经无法跟上现代化节奏,需要引用现代化育人思想以及科技化教学软件,为学生创设多元教学路径,使其能够高效吸收课程知识,以完善自身学科体系。为此,作为小学英语教师应紧跟时代发展步伐,认识到当前英语教学存在的问题,通过设置激励机制、开发科技教学软件以及创设项目任务的方式,拓展新型教学策略,以提高英语课堂教学质量。文章是针对新时代小学英语教学创新实践策略研究。

小学体育教学效率提升策略

随着时代的不断发展,越来越多的学校和教师开始关注我国的体育教育。小学体育有很多优点:它不仅可以在学生身体发育的重要阶段进行锻炼,而且可以为以后的学习打下良好的基础。体育在提高学生生活质量方面发挥着重要作用,涉及学生学习的方方面面。事实上,当下小学生的一定学习压力和一些不良习惯导致他们缺乏锻炼和整体身体素质差。为了提高体育教学效率,应改进现有的教学方法。传统的教育模式深受应试教育的影响,课堂气氛过于枯燥。教师应根据实际教学情况制定适当的教学效率,以提高课堂质量。

小学作文教学方法谈

作文教学实习语文教学中的重要部分,但是多少年来一直困扰着老师和同学,让许多同学谈作文犯愁,写作文色变。下面就本人在教学中的一些做法和体会与大家一起分享。

浅析体育游戏在小学体育教学中的运用

在新课程标准下,小学体育追求多样化的教学方式,学生也渴望参与具有游戏性质的体育训练项目,因此教师顺应新课改趋势,满足学生对体育学习的期待,加强在教学规划中引入体育游戏非常有必要。为此,从小学体育课程特点和学生实际情况考虑,在体育教学中通过科学、合理的路径与方式引入和实践体育游戏,从而驱动学生在体育课堂上强化技能、收获快乐,体现体育游戏运用的实效性。基于此,本文将对体育游戏在小学体育教学中的运用进行分析。

小学语文作文教学之我见

小学语文教学过程中,作文教学是很重要的一项组成部分。然而在实际教学中普遍现象是,有许多小学生害怕写作文,常常谈作文色变。如何帮助小学生消除对写作的抵触和恐惧,使小学生能够真正喜欢写作、乐于写作是小学语文教育工作者重视的课题。结合实际教学经验,笔者总结了小学语文作文教学的一些策略和方法,激发小学生的写作兴趣,从教学过程中引导小学生积累生活中的所感、所获,积累写作素材等等。同时,教师应改变对小学生作文的评价方式,引导小学生成为作文、成为学习的主任……在小学生语文作文教学中,以学生为本,相信会对小学生语文作文教学的现状有一定的改善作用和积极影响。

小学数学高效课堂构建策略

小学数学课堂教学在学校教学课堂教学中占领着极为重要的地位,学好数学能帮助学生们开拓思维养成良好的逻辑思考能力。随着新课改不断的深入,课堂教学改革正处于一个非常关键的时期,如何将小学数学课堂变得更加高效也是很多教师思考的问题。

浅析小学语文阅读教学的有效策略

本文分析了现阶段小学语文阅读教学中存在的主要问题,包括教学目标不明确、重点不突出、教学方法不当以及多媒体使用不当等,从而提出了提高阅读教学有效性的几点建议。

微课在小学信息技术教学中的提升策略

随着信息技术和网络技术的发展,我们已经开启了“微时代”,生活中处处都布满了“微”的事物。微课就是“微时代”的产物, 它帮助学生学习知识、辅助教师进行教学,改变着学生的学习方式和教师的教学方式。目前,信息技术课是小学阶段必修的课程之一,信息化 教学以来,信息技术学科教学与新技术进行了深度融合,有效提高了小学信息技术教学的效率,增加了信息技术教学的容量,推动了教与 学方式的转变。本文结合教学实践,总结了微课在小学信息技术教学中的提升策略。

探究核心素养下小学语文教学读与写的有效结合策略

随着基础教育的改革和发展,综合能力和素质成为小学语文教学中的重点考察方向。教师在进行小学教学时,需要培养学生阅读与写作的教学方式,这样也能够促进学生对语文知识的掌握能力,只有加强小学语文的教学意义,才能够帮助学生与社会文化的持续发展。基于此,本文对读写结合教学模式的概述、小学语文读写结合实践中存在的问题以及核心素养下小学语文教学读与写的有效结合策略进行了分析。

谈小学体育课堂教学中安全事故的成因与对策

体育教学是一种艺术,我们在追求艺术的前进道路上总会遇到艰辛和坎坷,但为了学生健康成长,我们不应该埋怨、更不应该退缩。并且要高度重视其中的安全问题,促进学生身心健康,推动教育事业进一步有效发展。

立德树人背景下小学体育课堂中渗透德育的策略探析

在现代化教育提出发展学生个人综合能力,培养学生立德树人、价值观念的重要教学原则后,在当下教育工作当中,对学生个人德育意识的培养已经不再局限于传统课堂教学工作当中,提出应该将德育融合在学生学习的整体活动中。尤其是以体育课为代表的科目,是新时期开展素质教育工作的全新阵营。因此,本文将对体育课堂中德育渗透的教学情况进行分析,提出开展体育课堂德育的具体策略,从而实现学生健康成长的教学目标。

音乐教学中如何激发学生内心的情感因子

在音乐教育中，因音乐教育改革的深入迈进以及音乐新课程标准的实施，音乐的情感性审美越来越引起大家的注意。而音乐本身是各种文艺中，最能直接表达人们内心情感的一门科目，也是最容易培养人的审美能力的有效途径。

天天一个小故事

阅读故事给学生听,是教育的基本方法之一。生动有趣、积极健康的故事,不仅能使孩子受到良好的思想品德教育,而且有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。

假如我有一双翅膀

一望无际的蓝天中,盛开着朵朵白云,那里有自由自在的鸟儿,它们在天空中遨游,述说着自己的童话。假如我有一双翅膀,该多好啊!梦想精灵来了,它在我面前挥舞着银光闪闪的魔棒,给了我美丽的翅膀。我展开双翅,尽情地在蓝天中飞翔,与白云相伴,与鸟儿为友。我愉悦的歌声回荡在晴空里,一切都是那么美好。我俯瞰大地,只见地面一片翠绿,到处都是鸟语花香。瞧,我的妈妈正在看书,爸爸还在努力工作。

PEP《英语》五(下)Unit 2 My favgurite season B Read and write

教学过程Activity 1:Greetings and free talk 1.Greetings Chant to introduce herself 2.Free talk:Which season do you like best?3.情境:Robin shoots a vlog,he wants to join the vlog show.4.Divide students into 4 groups to learn about how to make the vlog.效果评价:教师观察学生能否通过自由问答感知季节话题,并给予评价和反馈。

小学语文教学中开展探究性学习的研究

首先,所谓探究式教学指的就是在教学的过程中,将学生视为教学主体,引导学生自主地对知识进行分析探究,最终达到掌握了解的一种教学手段。在这种教学模式下,学生的主体意识以及自主学习能力都能够得到一定的提升,加之学科的性质引导,学生的思维能力以及分析能力也能够得到完善以及锻炼。基于此,本文将对如何在小学语文教学中开展探究性的教学活动进行分析。

德育在小学语文教学中的运用

记得有位教育家在他的教育论述中指出:"孩子在教育中越少感觉到教育意图,他的教育效果就越大。"教育家于勇正也说过:"当你的孩子知道你在教育他时,你的教育就失败了。"这就告诉我们:当学生不知道你在教育他时,获得成功的可能性就会越大。古人云:"文章不是有情物"、"凡为文以意为主"。小学语文课文含有许多育人的素材,有的渗透着先人的高贵品质,有科普的、渗透生态环境和环境卫生的。

小学科学教学中的素质教育培养分析

小学科学教学中的素质教育旨在增强学生创新精神和动手能力,重在锻炼学生发现科学问题的眼睛和培养学生独立解决问题的素质,聚焦儿童对科学文化知识的感受、感知和感想,是时代进步和社会发展的迫切要求。基于此,提出实现小学科学教学中的素质教育培养的有效途径包括培养情感价值观,锻炼自主探究能力和塑造科学与时俱进性。

德育教育在小学语文教学中的重要性

培育小学生品德高尚的情操和积极向上的审美情操,构成正确的社会主义价值观和积极的人生态度,是小学语文教育的重要内容,不把德育教育当作附加任务,应当注重渗透,潜移默化,把德育教育贯穿于平常的教育教学过程中。小学语文课不仅仅是学生掌握知识的基础,语文学科也是人文性和工具的一统。作为一名小学语文教师有责任和义务,去充分挖掘课堂中的德育资源,增强德育的实效性,丰富语文教学的内涵,提高育人水平。

在小学语文教学中培养学生创造性思维

创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养小学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。在小学语文课堂教学中,教师要鼓励小学生用自已的方法去探索问题,只有实施创新性的教学才能有效地培养小学生的创新意识和创新能力,从而培养小学生的创造性思维。一、让小学生大胆质疑,培养思维的独立性每个小学生都有自己的独立性,这种特性是创造思维的一个重要特征,而这种独立性的特点往往体现在思维中的怀疑因子:对“司空见惯”的置疑.