浅谈教好蒙古族小学生学习汉语的方法

中华人民共和国是一个多民族国家,是一个和睦相处的大家庭;为了更好交流和沟通,所以在少数民族地区实行双语教学,而随着教育的不断改革,双语教育的的逐步深入,很多地区已经把汉语汉字纳入义务教育阶段的必修课程,将汉语和汉字作为小学生必须掌握的一门语言和文字。本文将以蒙古族小学生为例进行汉语学习的教学方法进行如下的讨论。

契合与推进:过程完整化教学模式在课程改革中的作为

过程完整化教学模式在课程改革中的作为,体现在契合与推进两个方面。它站在课程改革一边,主张必须要坚定不移地进行课程改革;以自下而上的方式全力支持着课程改革;用实际行动批驳着"课程改革是舶来品,中国人谁也做不出来"论调。

浅谈新课程标准下的小学数学课堂教学

《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”教师要以“新课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的.人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法.

对小学英语后进生的关注

人们都说兴趣是最好的老师.无数伟人成就事业也是因为对事业的兴趣.古代教育家孔子十分重视培养学生的兴趣,他说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”兴趣是引发学生更自觉、主动、刻苦学习的内驱力.

新课程标准下的小学语文教学研究

新课标下倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式","教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者。作为一位语义教师,应该如何来应对此次教学改革呢?教师转变角色,以学生为主体;善于课堂提问;创建良好的课堂气氛;注重课堂情景表演;提高学生的思维能力;培养学生的口语交际能力。

小学数学中渗透班级管理的策略

随着社会的不断发展,我国教育部门越来越重视小学教学的整体发展,班级管理在数学教学中发挥着至关重要的作用,好的班级管理能够提高数学质量,为学生的综合发展做好基础保障。本文将对小学数学中渗透班级管理的策略进行分析。

浅谈如何培养幼儿自理能力

自改革开放以来,我国的经济水平有了很大的提升,居民生活水平也有了显著的提高,经济的增长对人们来说无疑是好事,但对21世纪的孩子来说,是一颗糖衣炮弹,现在的很多孩子基本上就失去了自理能力,孩子从出生呢一刻就得到父母的全包服务,以至于孩子在思想以及实际行动上不存在主观的意识,自理能力差,危机着孩子的未来,自理能力差的幼儿在将来他们就没有独立的人生观以及价值观,这样的孩子在社会上就无立足之地,本文就如何培养幼儿自理能力等的相关问题进行了详细的论述。