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题名浅谈幼儿园体育活动环境的创设
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作者
史学敏
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机构
包头市包钢幼教处十一幼儿园
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出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第3期211-211,共1页
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文摘
幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素,它不仅发展了幼儿各种基本能力,更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径,因此,我们必须创设良好的体育环境。笔者认为,良好的环境创设必须从物质空间和心理环境两方面“双管”齐下,这既体现了新《纲要(试行)》的“身心健康”的精神,也从更高层面为“环境”定了位,反映出较科学正确的教育思想和理念。
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关键词
体育活动
幼儿园
活动环境
身体素质
幼儿社会化
生长发育
积极因素
能力发展
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名在活动中培养幼儿社会交往能力
被引量:1
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作者
刘莉
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机构
内蒙古自治区包头市包钢幼教处第十一幼儿园
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出处
《求知导刊》
2016年第12期124-124,共1页
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文摘
幼儿园不仅是孩子们快乐生活、快乐游戏的天地,也是孩子们学会交往的地方。在实际工作中,笔者进行了多种方法尝试。第一,让幼儿体会交往的乐趣。第二,为幼儿创造交往的机会。第三,通过语言表达学会交往。第四,让幼儿在实践中学会交往。第五,使幼儿在生活中学会交往。
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关键词
交往能力
幼儿
实践
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名看懂孩子的游戏 为我们的“放手”提供支持与保障
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作者
苏艳鑫
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机构
包头市包钢幼教处第十一幼儿园
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期86-86,共1页
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文摘
随着“让游戏更自主”理念的逐步深入,我们的观念和做法在受到一次次冲击后逐渐改变,从被动到主动、从不愿意到试试看、我们从懵懂—迷茫—困惑—自主研究—阶段性研究成果,教师和幼儿在区域活动中的任务与角色意识日渐清晰。
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关键词
幼儿游戏
教师放手
自主游戏
读懂孩子
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名让音乐属于每个孩子
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作者
朱璐
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机构
包头市包钢幼教处第十一幼儿园
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出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第1期205-205,共1页
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文摘
《纲要》中明确指出:艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。音乐活动最能解放幼儿、调动其创造激情的艺术活动,然而在音乐活动中,幼儿的表现千差万别,每个人都会表现出自己的个性,这样教师对幼儿音乐活动的指导就成为一个不可避免的问题。
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关键词
音乐活动
教育观念
指导策略
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名谈教师对儿童绘画的引导应注意的问题
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作者
肖青
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机构
内蒙古包头市包钢幼教处第十一幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第12期47-47,共1页
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文摘
也许你童年不曾摸过画笔,然而,我们毕竟都曾拥有过梦幻迷离般的儿童时代。如今,作为儿童画的指导者,我们应该重新捡起童真和对生活充满好奇和幻想的心。也许你要问:都长大成人了,还有什么童心?对!但你想过没有,儿童画是孩子的心象。你若对生活呈现出一种失望、颓废、灰心的态度,是很难发现孩子那一方清纯甜美的天地的。也就是说,我们在指导幼儿绘画时,首先必须具备清新的思想才行,能够在平凡的生活中,找到新的感觉,发现美的所在。当具备了丰富的情感和新鲜的心境时,我们才能作为指导者把握自己并探求到孩子们的心境,和着他们的节拍来欣赏他们的曲调。
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关键词
儿童绘画
引导
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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