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幼儿园如何与家庭、学校共建幼小衔接平台
被引量:
1
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作者
张亚琴
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期201-201,共1页
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学、幼儿教师和家长的共识。笔者认为将学校、家庭纳入幼儿园幼小衔接队伍应该是幼小衔接工作的基础和关键。就三者如何共建幼小衔接平台,为幼儿顺利进入小学做好前期的准备,本文通过了解...
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学、幼儿教师和家长的共识。笔者认为将学校、家庭纳入幼儿园幼小衔接队伍应该是幼小衔接工作的基础和关键。就三者如何共建幼小衔接平台,为幼儿顺利进入小学做好前期的准备,本文通过了解学校教育导向、指导家庭教育方向、三方达到教育统合等方面进行了阐述,使学校、幼儿园、家庭三方做到无缝连接,形成了“立体互动”幼小衔接模式。
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关键词
幼儿园
学校
家庭
幼小衔接
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职称材料
题名
幼儿园如何与家庭、学校共建幼小衔接平台
被引量:
1
1
作者
张亚琴
机构
包头市包钢幼教管理处第八幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期201-201,共1页
文摘
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学、幼儿教师和家长的共识。笔者认为将学校、家庭纳入幼儿园幼小衔接队伍应该是幼小衔接工作的基础和关键。就三者如何共建幼小衔接平台,为幼儿顺利进入小学做好前期的准备,本文通过了解学校教育导向、指导家庭教育方向、三方达到教育统合等方面进行了阐述,使学校、幼儿园、家庭三方做到无缝连接,形成了“立体互动”幼小衔接模式。
关键词
幼儿园
学校
家庭
幼小衔接
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园如何与家庭、学校共建幼小衔接平台
张亚琴
《新校园(中旬刊)》
2012
1
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