浅谈幼儿教育中的创新教育

现代教育正面对着知识经济的挑战，作为一名幼儿教师，怎样使自己具有创新意识，培养出具有创新精神的幼儿呢？笔者认为，可以从以下两方面去考虑。

浅谈物理教学中的情感教育

一、物理科学中蕴含着人类优秀的情感品质 对科学奥秘的探究是从对未知事物的好奇与冲动开始的。正是好奇心引导着人类打开了未知世界的科学大门。研究过程中的喜悦和快乐是建立在自己的思维过程和辛勤劳动的基础上的。这种情感体验也是研究、学习过程中重要的情感之一，在科学活动中还可以造就人的客观、公正、无私的情感。因为科学研究和学习都要求人具有严谨的治学态度，实事求是的精神。由此可见，探究科学的过程中蕴含各种积极的情感，这个过程也正是培养高尚情感的过程。

浅析加快农村职教发展之路

《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教会议的召开,为＂十二五＂中国的职教事业改革与发展指明了方向。在新形势下,我们要以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,全面落实科学发展观,推动农村职业教育快速健康发展。但从总体上看,农村职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。如何尽快改变传统的教育观念、教育模式和管理体制,如何加快农村职业教育发展,是我们急需探讨和研究的问题。为此,谈几点加快农村职教发展的粗浅认识。

混合式教学模式在中职英语听说教学中的实践思考

在当前的中职英语教学当中,英语听说教学是其中的重要组成部分,同时,也是教学的重点与难点。在中职英语教学中,通过合理地运用混合式教学模式,能够将传统的课堂教学与网络教学教学有机结合,能够博采两种教学模式的优势,促进了师生之间、生生之间的互动交流学习,同时,也能够高效便捷地开展英语听说教学,有效地降低英语学习难度,有利于学生更好理解与记忆英语知识内容,有效地提升学生的英语学习水平。

浅谈如何激发中职学生学习英语的兴趣

英语教学大纲明确指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。作为教师,教好书是义不容辞的职责,调动学生学习的积极性并激发其浓厚兴趣势在必行。那么怎样激发中职学生学习英语的积极性和兴趣呢?

发酵动力学教学释疑解难尝试

在发酵动力学课程教学中,针对菌体生长速率与菌体比生长速率、菌体实际生长得率系数(Yx/s)与理论生长得率系数(Ygs)、产物实际得率系数(Yp/s)与理论得率系数(Yps)、补料分批发酵中比生长速率调控等常见知识难点进行了释疑解难尝试,收到了较好的课堂教学效果。