如何优化初中语文文言文教学

在初中教育阶段,语文是一门重要的学科,而文言文教学则是语文教学当中的一个重要组成部分,是让学生了解和继承中国文化精髓,同时也能让学生感受并学习到民族气节。然而,在学习文言文这一过程中,学生往往感觉到生硬难懂,对内容也缺乏兴趣,对文章的理解往往一知半解,仅仅按教材的要求死记硬背,这样不仅没能让学生学到有价值的东西,而且也违背了本来的教学意义,所以在文言文学习过程中,教师要有策略、有方法地优化教学,提升教学效果。

建立小组长负责制,有效促进班级管理

本文从小组内职务的分工；小组长的重要性；小组长的角色定位；小组长的选拔条件；小组长的职责要求五方面，阐述了建立小组长负责制，促进教学和班级管理的有效进行。

信息技术在教学中的几点思考

时代在发展,科技在进步,尤其在信息技术飞速发展的今天,信息技术在教学中的运用充满无限生机和动力.更重要的是,它感染力强,能活跃学生的思维,刺激记忆和应用。因此,在信息技术与数学学科教学整合的过程中,多媒体技术帮助我们进一步理解数学的本质,理解数学教育的本质,理解数学经验的本质,在数学教学中突出过程,突破难点,有利于因材施教.同时应注意发挥多种教学媒体的整体效应,提高教师的教育科研意识和创新精神,使数学教学健康、和谐地发展.

疫情防控知识转化为初中生物课程的思考

2020 年初,一场关系到全人类生存的疫情悄然降临,各地不断爆发新的疫情,在这个形势下,各地纷纷响应停课、停工的号召,并且开展了以网络课堂为基础的线上教学,在这个形势下开展初中生物课程,不仅要让学生能够了解基础的生物知识,更重要的是应该联系实际情况,引导学生在日常生活中进行合理化、科学化的防疫,并向学生传授科学、正确的防疫、防护知识,并在课堂中适当加强生命、公共安全、心理健康等方面的教育,以此推动信息化教学的探索和建成。

农村初中班主任管理艺术

班主任是班级的领军人物，负责管理班级学生的生活、学习、心理健康等各个方面，因此班主任的管理工作在农村学生的全面发展中起着重要作用。然而农村中学班主任管理面临许多问题，笔者从担任几十年的班主任实践工作出发，提出当前农村班主任管理工作中存在的问题及解决措施。

初中班主任管理工作中的难点及解决措施探究

班级作为学校管理学生的基本单位,班主任是班级管理的教育者、引导者与组织者,也是协调各科教学,沟通家庭、社会、学校之间的桥梁,更是影响着德育教育质量。初中生正处于关键的青春发展期,班主任在管理工作中遇到不少难点亟需解决。鉴于此,本文主要对初中班主任管理工作中的难点进行着重探究和分析,并提出一些适当的解决措施。

浅谈初中班主任工作中的沟通技巧

在初中教育阶段,沟通作为班主任与学生之间维系关系的纽带,在交往过程中起着异常关键的作用。初中班主任是班级管理工作中的实施者,兼顾学生学习和生活,在与学生和家长进行沟通时离不开技巧的应用,这是改善整体工作质量的有效途径。笔者通过对初中班主任工作中如何进行沟通作浅谈,同时列举出部分适当的沟通技巧仅供参考。