维生素A、E水平与儿童呼吸道感染相关性研究

目的测定反复呼吸道感染患儿血清维生素A和维生素E水平,探讨相关性研究,为临床防治提供参考。方法选取2015年1月至12月的儿科住院及门诊的呼吸道感染病患儿30例作为试验组,对照组为住院非呼吸道感染及门诊健康儿童25例。用高效液相色谱、串联质谱法检测维生素A、E的水平。结果试验组维生素A水平明显低于对照组(P<0.05),维生素E水平与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论试验组血清中维生素A水平明显低于正常标准。提示维生素A缺乏时或水平降低,与呼吸道易受感染有关。

注射用炎琥宁佐治手足口病200例临床疗效观察

目的:探讨注射用炎琥宁佐治小儿手足口病的临床疗效。方法:将2010年5月～2011年7月来我院儿科门诊就诊的小儿手足口病患儿200例随机分为两组,其中治疗组100例,对照组100例,两组均采用常规治疗方法(西咪替丁,利巴韦林合并细菌感染者加用抗生素),治疗组加用注射用炎琥宁(由海南斯达制药有限公司生产),5～10mg/(kg.d),疗程7天。结果:治疗组在退热时间、疱疹消失时间、治疗天数方面均优于对照组(P均<0.05)。总有效率治疗组为98.0%,对照组为71.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:注射用炎琥宁可明显提高常规治疗小儿手足口病的疗效。

基于五行学说对卓越医师班教学模式的研究

1中医教学模式的发展古代的师承教育为中医药文化的传承和发展起到了重要的作用,是中医特色的教学模式。但到了近现代,中医师承教育的弊端渐渐凸显。由于在教学和临床实践过程中缺乏管理,考评标准也大多是通过考察学生在学习过程中的笔记为主要方式,最终导致师承教育的考核大多流于形式,无法达到师承教育预期的教学目的[1]。在中医类院校高等教育体制不断变革的时代背景下,中医类人才培养模式已经由传统的师承教育逐渐向院校专业教育模式转变。