高职院校劳动教育现状与优化对策探析——以包头职业技术学院为例

劳动教育包括了劳动价值观、劳动技能和劳动实践教育,已成为国民教育体系的重要组成部分。培养新时代高职院校学生的劳动精神,弘扬劳模精神,传承工匠精神,提倡学生进行创造性劳动,是我院开展劳动教育的宗旨和目标。针对目前存在的师资队伍不专业、课程体系不健全、学生劳动参与度低、考核评价机制不完善等问题,文章提出了几条优化对策,进而加强我院劳动教育的育人实效。

高职院校文化素质教育机制探析——以包头职业技术学院为例

以包头职业技术学院为例,全面介绍了学院依据社会人才选用和评价标准,在整合第一、第二课堂教学和校园文化活动基础上,以提高广大学生综合素质为主线,以丰富多彩的校园活动为依托,以严谨的人才培养方案为抓手,建立了以"匠心笃志、兵工传承"双维度大学校园文化为统领的文化素质教育机制,在培养高素质应用型兵工行业人才的进程中牢固树立了包职院学子德技双修、德才兼备、开拓进取的人才特质,取得了显著成效。

高职院校学生素质教育的实施途径和方法

高等职业教育的主要任务是培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美全面发展的高技能复合型人才。分析目前高职院校学生素质教育中存在的文化素质偏低、能力较弱、素质教育方法单一、教育效果不佳等问题,提出应针对高职学生特点制定科学合理的人才培养方案、加大素质教育力度、开展丰富多彩的校园文化活动、提高师资队伍水平等方式,为提高高职学生的综合素质创造良好条件,并探索有效进行素质教育的实践途径。

高职院校加强学生思想道德建设的思考

高职院校学生思想道德存在着价值取向功利化,言行不一等现象。针对这些问题,应从思想环境、心理和社会实践等方面实施教育,以期提高教育效果。

我院学生教育管理工作实践探究

高职学生在日常行为方面普遍存在着学习动力不足、学习积极性和主动性欠缺,自理能力差、不会合理规划时间,兴趣爱好较少、业余活动内容单一,交往能力有待提高、心态容易失衡等问题,结合具体的工作实践分析当前高职学生存在上述问题原因,探究提高高职学生教育管理工作的途径和方法。

确立以集体主义为原则,充分发挥人的主体性的价值观

我国有中国特色社会主义的正确价值观是马克思主义的以集体主义为原则,充分发挥人的主体性的价值观。以集体主义为原则的理论依据是马克思主义关于人的本质的论断,现实依据是我国的改革不是社会主义基本制度的改变。充分发挥人的主体性是社会主义市场经济和知识经济发展的要求,也是人自身发展的需要。

高职院校学生思想道德教育问题分析

分析高职院校学生思想道德教育中存在的问题,提出学生的思想道德教育必须通过有效利用课堂教学、拓宽教育渠道、开展丰富多彩的校园文化活动,完善校园环境建设等措施,使学生的思想道德素质切实得到提升。

走西口成因及其对内蒙古中西部地区的影响

走西口是清初至民国年间山西、陕西等地的老百姓为了涌向口外的移民活动。走西口大规模移民活动的形成因素很复杂,有自然方面的因素,也有政策方面的因素,是众多主客观因素综合影响的结果。走西口对于内蒙古中西部地区的政治、经济和文化都产生了重大影响,大大促进了内蒙古中西部地区与内地的交流,进一步增进了蒙汉之间的感情,对我们多民族国家的繁荣和稳定产生了一定的积极影响。

办公自动化系统的再认识及优化建议

随着对OA办公系统认识的不断深入,用户对OA办公系统的要求正在不断变化。OA办公系统趋于完善与人性化的需求,需要有更多创新性的技术来解决。

浅谈高职院校大学生日常行为规范养成教育存在的问题及对策

近年来,高职院校学生工作面临着许多新的挑战和课题,以学生日常行为规范养成教育为重中之重。社会上各类不良思想从多种渠道侵蚀着大学生的心灵,大学生的日常行为严重失范,本文通过分析高职院校大学生日常行为规范现状,提出了制定高职院校学生行为规范教育方案的建议,进而使学生通过在校三年的系统性教育和培养,自觉养成良好的行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观,成就未来。

高职院校新型学生管理方式的探讨

高职院校的学生管理采取的管理方式更有利于学生成才,是一个十分重要的问题。面对高等职业教育发展以及学生中出现的新问题,构建与高等职业教育和学生现状相符合的管理方式,是确保管理效益的提高,学生素质提升的必要手段。分析当前高职院校学生管理中存在的问题,指出要建立与之相适应的新的管理方式,加强学生管理,确保管理制度的有效执行以及强化监管的重要性,进而为提高学生的素质奠定良好的基础。

谈大学生的特点与上网需求

目前,大学生对网络的使用已经非常普及,网络对大学生影响也十分大。大学生的特点与上网需求是我们研究网络对大学生的影响的重要环节。本文对大学生的特点和上网需求做了初步探讨。

“目标式教学+翻转式教学”在思想政治理论课中的探索与实践——以“科学社会主义理论与实践”课程为例

本文基于大学本科生思政理论课“科学社会主义理论与实践”课程的传统教学模式,与慕课和微课相结合,创新性地提出了“目标式教学模式+翻转式教学模式”,仔细分析了该教学改革模式在“科学社会主义理论与实践”教学过程中的实际应用。“目标式教学模式+翻转式教学模式”使教师成为了学生学习的伙伴和引导者,让学生真正成了教学主体,激发了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,提高了学生的知识内化效率,优化了思政理论课堂教学效果,切实提升了教学效果。

特殊薄壁类零件加工

卧式加工中心是具有铣、钻、镗等功能的数控机床,加工精度高,工艺性能强,一次装夹可以完成360°旋转面的加工,使传统加工工艺得到了极大的改进和发展,一些特殊工艺性要求的零件可以高速高精度的加工出来。卧式加工中心在我国的国防军工生产得到了广泛的应用。

价值观确立的理论基础和原则

正确价值观应建立在邓小平建设有中国特色的社会主义理论和江泽民"三个代表"思想的基础上。需遵循价值取向多元性与价值导向一元性的统一、社会价值与自我价值的统一,以及效率与公平的统一的原则。

中国梦与当代大学生历史使命感相互关系探讨

实现中华民族伟大复兴的中国梦是每个大学生的历史使命。分析当代大学生肩负的历史责任,明确成才目标,将个人命运与国家民族复兴紧密联系在一起,努力学好本领,践行中国梦是每个当代大学生的历史责任。

新形势下团干部健康成长的探索

共青团组织是国家的重要后备力量,团干部在新形势下应努力学习及时调整好工作方向和立场,要不断完善自己,提高工作能力,才能做好团的各项工作,才能在现代社会中健康的成长。

做一名有亲和力的大学辅导员——读《包涵心语》有感

开导学生的思想,疏通人与人之间关系是辅导员工作的主要内容。分析在当今大学生主体意识发达和知识水平不断提高的情况下,辅导员应与学生建立良好沟通关系,确立亲和力,用真挚的感情、宽广的胸怀来关怀体贴学生,博爱学生,感化学生,设身处地为学生着想,帮助学生在学业和生活领域里获得成功的作用,指出提高自身的亲和力是辅导员的素质要求和工作职责,也是在当前形势下做好辅导员工作的需要及新形势下辅导员工作的新特点。