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基于现代学徒制汽车专业群人才培养模式的创新与实践
被引量:
1
1
作者
杨秀芳
白树全
崔广磊
《汽车维护与修理》
2020年第10期57-58,共2页
为切实贯彻《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》的文件精神,按照包头职业技术学院“十三五”规划,我校汽车专业群积极面向自治区汽车企业及相关产业,坚持以就业为导向,校企深度融...
为切实贯彻《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》的文件精神,按照包头职业技术学院“十三五”规划,我校汽车专业群积极面向自治区汽车企业及相关产业,坚持以就业为导向,校企深度融合,共同探索构建“双主体、四阶段、八共同”的现代学徒制人才培养模式,提高人才培养质量,为地区经济发展提供“选得着、用得好、留得住”的高素质技能人才。
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关键词
现代学徒制
双主体
创新与实践
汽车专业群
校企深度融合
人才培养模式
高素质技能人才
提高人才培养质量
原文传递
题名
基于现代学徒制汽车专业群人才培养模式的创新与实践
被引量:
1
1
作者
杨秀芳
白树全
崔广磊
机构
包头职业技术学院杨
出处
《汽车维护与修理》
2020年第10期57-58,共2页
文摘
为切实贯彻《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》的文件精神,按照包头职业技术学院“十三五”规划,我校汽车专业群积极面向自治区汽车企业及相关产业,坚持以就业为导向,校企深度融合,共同探索构建“双主体、四阶段、八共同”的现代学徒制人才培养模式,提高人才培养质量,为地区经济发展提供“选得着、用得好、留得住”的高素质技能人才。
关键词
现代学徒制
双主体
创新与实践
汽车专业群
校企深度融合
人才培养模式
高素质技能人才
提高人才培养质量
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于现代学徒制汽车专业群人才培养模式的创新与实践
杨秀芳
白树全
崔广磊
《汽车维护与修理》
2020
1
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