关于高等职业技术院校政治课教学的思考

由于“重智轻德”思想以及教材不合理 ,学生对政治课有“厌学”情绪。由于政治课教师对政治课与思想教育的关系的认识模糊 ,政治课教学始终在低层次上进行。加强和改进高等职业技术院校政治课教学 ,要利用政治课对学生进行思想政治教育 ;要改革政治课教师的培养模式 ;教材编写要贯彻少而精的原则。

把创新教育作为职业教育的重点全面推进素质教育

全面推进素质教育,是当前我国教育事业的一场深刻变革。素质教育的核心是创新教育,因为无论是技术还是经济的发展,都不能离开创新。因此,积极探索职业教育中如何全面推进素质教育、实施创新教育在当前具有深刻意义。

课堂教学中的师生心理效应

本文结合高等职业教育教学的实际 ,分析了师生在课堂教学活动中的心理效应问题。教学的活动过程不应只是讲授知识、培养能力的过程 ,它更需要师生之间心心相印的和谐关系 ,通过心理效应营造宽松自如的教学环境。教育必须走入学生心中 ,倾听学生呼声 ,用自己的心灵感受学生的心灵 ,辩证处理好师生情感 ,使教学双方感情畅通交流 ,产生和谐的心理效应 ,使教学效果真正落到实处。

教师心理素质探析

教师作为实施教育的主导方面,其心理素质的高低,直接影响到素质教育的效果。社会、学校、教师都应深刻认识提高教师心理素质水平的重要性。

网络文化对大学生个性心理结构的影响及对策

网络文化的全球性、开放性,对学生的思维方式、个性心理、思想情感、人格和价值观等个性心理结构产生影响,对高校学生思想教育工作提出了严峻的挑战。高校思想工作者必须从新的视角审视当代大学生的变化,创新思想工作方法,充分发挥德育功能,为高校的育人目标服务。

建立新的道德教育的措施

依据道德教育实效性差的现状,深入到德育内部,从教育与心理学相结合的角度入手,分析传统道德教育忽视对人的内在需要,造成道德教育中人的主体地位的缺失这一当前道德教育中突出重要的问题。提出社会需要与个人需要辩证统一的观点,以及构建新的道德教育的措施。

“两课”教学改革的探索与思考

马克思主义理论课和思想品德课,在整个高等教育体系中占有重要地位,为培养社会主义合格人才方面起着重要作用。进一步深化"两课"教改对发挥"两课"教育"主渠道"和"主阵地"作用,有非常重要的意义。

美育在创新教育中的作用

创新教育是以培养人的创新思维和创新能力为基本取向的教育。美育作为教育的一个环节,在激发人的心理活力,发展人的智能,促进人的创新思维,创新能力方面,具有得天独厚的优势。

高职生思想政治状况分析及思考

随着高职院校的连年扩招,高职在校学生的比例逐年上升,学生的思想及其它方面的情况更加复杂,通过对学生情况的调查,对学生的思想状况进行分析研究,更有针对性地进行教育,是非常必要的。

促进人的全面发展——社会主义的本质要求

人的全面发展理论是马克思主义基本理论的重要内容之一。马克思、恩格斯针对资本主义社会中人的异化问题,提出未来的共产主义社会就是要实现人的自由全面发展。在社会主义建设的新时期,江泽民同志明确指出,努力促进人的全面发展是"马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求",是对社会主义本质探索的继续和深入,具有深刻的理论和现实意义。

简论社会主义市场经济与思想道德建设的关系

发展市场经济与思想道德建设是一个不可分割的对立统一体。不发展市场经济,社会主义道德风尚的建设就会失去赖以生存和发展的物质基础。同样,不重视思想道德建设,市场经济的发展就会偏离正确的轨道,结果必然会损害经济的发展与社会的全面进步。

课堂教学中的师生心理效应

结合高等职业教育教学的实际,分析了师生在课堂教学活动中的心理效应问题。

从“伤熊”事件看对学生进行心理健康教育的迫切性

"伤熊"事件不是简单的个案,它反映出学生中存在大量的心理问题。对学生进行心理健康教育迫在眉睫。心理健康教育应遵循人本主义思想,必须将家庭、学校、社会教育作为一个整体,贯穿于青少年成长的全过程,从而提高学生的心理素质。

西方思想对青年毛泽东的影响

毛泽东在完成世界观转变以前,曾受到多方面学术思想的影响,其中西方资产阶级民主思想占有非常重要的地位。他自幼学习中国传统文化,青年时期博览近代西方资产阶级各种学术著作,并迅速吸收西方文化营养。五四以后,他把学习西方的重点转向马克思主义。以马克思主义理论为武器,将传统文化与西方文化中积极合理的因素,消融在自己的学术思想体系之中。

改进高职院校“两课”建设和教学的思考

根据新时期道德教育发展的要求,阐述了高职院校贯彻"三个代表"重要思想,进一步改进"两课"教学,增强"两课"教学的实效性,真正发挥好德育的主渠道作用。

当前高职院校心理健康教育分析

分析了当前高职院校心理健康教育中存在的问题,探讨解决这一问题的对策。

现代司法权力的性质及其运作规律

现代司法权力与行政权力相比在权力性质、行使内容、作用对象、行使主体、行使程序等方面有很大甚至质的区别。这一区别要求前者的运作必须遵循体现其自身特征与规律的程序和机制。

高职学生急需提高的三种素质

社会经济发展对高等职业教育人才提出了越来越高的要求。面对当今高职学生的素质状况及用人单位对人才素质要求的反差,高职学生急需提高人文素质、学习素质和创业素质。文中从学生人文素质、学习素质和创业素质三方面进行分析,从而达到提高高职人才培养水平的目的。

“两课”教学方法的比较与选择

"两课"教学方法既具有一般教学方法的共性,又有自身的特点。在当前教学方法改革,强调学生学习的独立性、自主性和研究性的今天,"两课"教学方法应该根据教学内容、教学目的和学生的不同特点,在诸多的教学方法中进行比较与选择,实现最佳组合,以更好地完成教学任务。

谈中国法治化的路径抉择

司法体制改革必须放在更为广阔的社会背景中才能发现产生司法弊端的原因。法律文化的启蒙是走向法治化的原初动力。