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价值认同 方法研透 多元发展--指向“为学员赋能”的名师工作室运行路径
1
作者
童义清
《教育文汇》
2021年第1期37-38,共2页
名师工作室是培育名师的孵化器、提升质量的助推剂、传播理念的辐射源。培养工作室学员,不单是听评几节课,也不单是引荐几位名家大咖。笔者通过自身领衔区级名师工作室的运行实践,提炼出工作室可以通过"促进价值认同,赋予学员研究...
名师工作室是培育名师的孵化器、提升质量的助推剂、传播理念的辐射源。培养工作室学员,不单是听评几节课,也不单是引荐几位名家大咖。笔者通过自身领衔区级名师工作室的运行实践,提炼出工作室可以通过"促进价值认同,赋予学员研究动力""助推方法研透,赋予学员研究能力""鼓励多元发展,赋予学员个性潜力"等路径为学员的专业进阶赋能。
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关键词
名师工作室
学员
赋能
运行路径
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题名
价值认同 方法研透 多元发展--指向“为学员赋能”的名师工作室运行路径
1
作者
童义清
机构
安徽省合肥市屯溪路小学
包河区童义清名师工作室
出处
《教育文汇》
2021年第1期37-38,共2页
文摘
名师工作室是培育名师的孵化器、提升质量的助推剂、传播理念的辐射源。培养工作室学员,不单是听评几节课,也不单是引荐几位名家大咖。笔者通过自身领衔区级名师工作室的运行实践,提炼出工作室可以通过"促进价值认同,赋予学员研究动力""助推方法研透,赋予学员研究能力""鼓励多元发展,赋予学员个性潜力"等路径为学员的专业进阶赋能。
关键词
名师工作室
学员
赋能
运行路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
价值认同 方法研透 多元发展--指向“为学员赋能”的名师工作室运行路径
童义清
《教育文汇》
2021
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