生活情境在小学数学课堂教学中的应用探讨

学习的过程是一个将新旧知识经验进行相互作用的过程,在教学过程中,教师应该以学生为教学主体,努力营造出积极主动的学习氛围,让学生们有探究问题的欲望和消化知识的空间,构建主义作为情境教学的理论来源在新课标的指导下广泛应用到了小学数学的课堂中,本篇论文我阐述了情境教学应用于小学数学的重要意义,分析了情境教学的基本策略,并探讨了情境教学的实际应用,希望能够为提高小学数学课堂教学效率产生积极的影响。

新课程改革下小学数学的课堂创新探究

新课程改革之下,许多学者和教师对小学数学的课堂创新提出了思考和新的途径,本文将结合笔者实际的教学经验,从新课改对小学数学课堂的新要求、课堂创新的意义以及原则和实施策略几个方面对这一问题做出探究。

如何引导小学生在课堂中进行探究性学习

随着社会的飞速发展，只是科学技术得到了很大发展，所以，就需要大批新世纪的人才产生。人才的产生归根结底就是教育的实施问题，所以，教育进行了一系列的改革，最终现在的教育处于素质教育的模式。这个模式下，就要求老师在课堂上能够引导小学生进行探究字形的学习，下面，就让我们探讨一下具体的实施方法。

小学生语文知识的积累策略研究探讨

小学时期的学生正处于学习的启蒙阶段,这个时期培养学生养成良好的学习习惯和学习方法对学生以后的长远发展是十分重要的。语文学科是小学教学中最基本的学科,它在人际交往中被广泛应用,对提高学生的表达能力起着十分重要的作用,因此学校应重视语文教学的作用。但是语文知识的学习并不是一蹴而就的,它是在生活中一点一滴逐步积累的。因此小学教师在语文教学中要逐步引导学生进行语文知识的积累,培养他们学习语文的兴趣。本文主要是分析探讨如何指导小学生在日常的生活和学习中进行语言知识的积累。

浅析小学生的语文家庭作业应该如何处理

布置家庭作业是语文课堂教学的一个重要环节，家庭作业作为学生学习和生活的一部分，是对课堂教学的一个复习巩固和延伸，一直是人们关心和讨论的焦点和热点话题，近年来传统的语文家庭作业价值受到了各个方面的质疑。

小学足球训练实践与探索

足球运动作为我国一项常见的体育项目,无论是对学生身体的锻炼还是其他各方面综合素质的培养,在中小学教学中都发挥着越来越重要的教育意义。尤其是在小学阶段,教师要能够根据小学生们的生理和心理发展状况,制定出最佳的小学生足球训练方法。