浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践

小学是学生学习知识的起步阶段,也是形成人生观、价值观、世界观的重要时期,由于小学生模仿能力比较强,所以小学班主任在班级管理及教学过程当中,应充分发挥榜样的力量,以身作则,严于律己,进行科学合理、公平公正的管理。以学生为本塑造活泼、生动、趣味的课堂氛围,营造和谐、融洽、友爱的师生及生生关系,开展丰富多彩的班级活动,通过对学生心灵的触发,促进班级管理的切实有效性,为培养高素质人才奠定基础。基于此,本文浅述了小学低学段班主任进行班级管理的创新方法。

浅谈小学数学教学与德育的深度融合

“立德树人”是当前教育的首要目标,学校的德育教育不能仅依靠德育课来实现,德育教育必须要渗透到各个领域的学科教学中去。作为小学教师,在小学数学教学中将德育工作做好,是其义不容辞的责任与义务。本文主要对小学数学中如何开展德育教学进行一定的分析和研究。

浅析小学数学德育教学策略

随着新课改的不断深入,小学数学课堂教学也在不断追求创新与升级。新时期教育背景下,国家已经将“立德树人”作为教育工作的一项重要任务,极其强调学科育人的重要意义,并且要求各学校全面加强和提升数学、科学、技术等课程的育人价值。小学生是祖国的花朵,未来的希望,在小学阶段经历着道德与品格发育的一个关键时期。本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学德育教学策略,希望具有一定参考价值。

提升小学体育课堂教学质量之我见

随着素质教育的深入开展,小学体育作为一门具有趣味性和竞技性的学科,对提升小学生身体素质和促进小学生心理健康的起着重要的作用,也越来越受到学校和家长的关注。在体育活动中小学生形成合作竞争意识,在强身健体的同时帮助小学生养成良好的行为习惯和心理素质,对小学生的身心健康成长有着重要意义。

小学英语口语交际能力的培养

分析农村小学生不敢开口、羞于表达和不愿交流的现象,提出在教学中创设自信课堂,整合多种教法,优化口语交际训练;拓展口语交际途径等教学手段和方法,可培养和提高小学生的英语口语交际能力。