一沐春风万顷黄 严谨笃学铸辉煌——记化隆县扎巴镇中心学校

风景秀丽，油菜花清香飘溢的青沙山脚下座落着一所具有时代气息，蕴涵浓厚校园文化氛围的美丽校园——化隆回族自治县扎巴镇中心学校。在党的阳光沐浴下，全体教师精诚团结，造福桑梓、播撒关爰，“文明和谐，朝气向上”的气息在这里荡漾，油菜花盛开的田野，到处都有金色的春阳。

让小学数学课堂充满活力

新课标指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教师，应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围，创造陕乐数学课堂，使数学课不再枯燥，让学生在宽松、自然、快乐的教学环境中快快学习。如何让数学课堂充满活力呢？

小议如何培养学生的独立学习能力

新课标认为，教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程，并积极倡导自主、开放、探究的学习方式。这就要求语文教师不仅要“授之与鱼”，更要“授之与渔”，其自身也要不断学习、不断探索，不断转变教学观念，改革教育、教学方法。那么，究竟如何才能凭借教材提供的条件，培养学生自主探索、独立学习的能力呢？

谈校长工作中的“五德”

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。教育工作者是人类灵魂的工程师，教育工作者的道德水准直接影响和决定着受教育者的道德水准。“以德治校”，首先要提升教育者之德，特别要提升校长之德，继而提升教师之德，从而提升学生之德。校长是学校之灵魂，因此一名合格校长应具备五德。

浅析素质教育背景下促进教师工作绩效发展的策略

现阶段，我国中学教师评价多以学生学习结果、中考或高考的升学率为指标进行，这必然会造成以点代面、以偏概全的片面性结果，严重影响教师的教学积极性，甚至造成教师更多地重视学生学业的发展而忽视其人格发展，教师更加偏重学习成绩而忽略其它，注重成绩的教师得到好评便会进一步变本加厉，最后的结果必然是学生不能全面发展，教育目标与教师评价背道而驰，素质教育成为空谈。

我为老师画张像

老师，您坐好，让我为您画张是新一代锐意进取的写照，是炎黄像。这张像是您无私奉献的缩影，子孙们努力拼搏的表现，更是中华民族的复兴之所在啊!