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《语文世界·作文教程》“四·五教学法”的应用
1
作者
张文海
温志华
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第10期50-53,共4页
一、双缝编排,操作方法简便 由王晨女士总主编.匡永发先生总策划,中国语文报刊协会推荐的《语文世界·作文教程》,是在课程改革的背景下,针对当前作文教学的现状,依据全日制义务教育《语文课程标准》对写作方面的要求。按照...
一、双缝编排,操作方法简便 由王晨女士总主编.匡永发先生总策划,中国语文报刊协会推荐的《语文世界·作文教程》,是在课程改革的背景下,针对当前作文教学的现状,依据全日制义务教育《语文课程标准》对写作方面的要求。按照写话、习作、写作三个层面。采用《写作训练》和《写作基础》双线编排系统.分级编写的一套供九年义务教育学生使用的一套比较系统、完整、科学的作文教材。
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关键词
中国语文报刊协会
作文教学
教程
世界
教学法
《语文课程标准》
全日制义务教育
应用
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职称材料
题名
《语文世界·作文教程》“四·五教学法”的应用
1
作者
张文海
温志华
机构
北京《语文世界》杂志社
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第10期50-53,共4页
文摘
一、双缝编排,操作方法简便 由王晨女士总主编.匡永发先生总策划,中国语文报刊协会推荐的《语文世界·作文教程》,是在课程改革的背景下,针对当前作文教学的现状,依据全日制义务教育《语文课程标准》对写作方面的要求。按照写话、习作、写作三个层面。采用《写作训练》和《写作基础》双线编排系统.分级编写的一套供九年义务教育学生使用的一套比较系统、完整、科学的作文教材。
关键词
中国语文报刊协会
作文教学
教程
世界
教学法
《语文课程标准》
全日制义务教育
应用
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
《语文世界·作文教程》“四·五教学法”的应用
张文海
温志华
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006
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