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“模拟联合国”校本课程开发研究
1
作者
郭院丽
《创新人才教育》
2015年第1期65-67,共3页
在课改新理念的指导下,北京101中学深入研究了"模拟联合国"课程开发的课程背景和课程目标,结合学生关注的热点问题设计了课程内容。"模拟联合国"校本课程的实施对于提高学生的辩论、磋商和交往能力,培养学生的国际...
在课改新理念的指导下,北京101中学深入研究了"模拟联合国"课程开发的课程背景和课程目标,结合学生关注的热点问题设计了课程内容。"模拟联合国"校本课程的实施对于提高学生的辩论、磋商和交往能力,培养学生的国际视野和领袖气度具有积极意义。
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关键词
模拟联合国
优势视角
辩论
原文传递
题名
“模拟联合国”校本课程开发研究
1
作者
郭院丽
机构
北京一零一中学教育处
出处
《创新人才教育》
2015年第1期65-67,共3页
文摘
在课改新理念的指导下,北京101中学深入研究了"模拟联合国"课程开发的课程背景和课程目标,结合学生关注的热点问题设计了课程内容。"模拟联合国"校本课程的实施对于提高学生的辩论、磋商和交往能力,培养学生的国际视野和领袖气度具有积极意义。
关键词
模拟联合国
优势视角
辩论
Keywords
Model United States
the strengths perspective
debate
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
“模拟联合国”校本课程开发研究
郭院丽
《创新人才教育》
2015
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