“微创新”助力校区教学管理上水平——北京市三里屯一中幸福村校区教学管理“微创新”实践研究

随着城市建设的快速发展和百姓对优质教育的需求,笔者所在校区的生存和发展面临着前所未有的挑战。本文汲取了教育创新理论的相关知识,分别以＂课程建设、教师管理、课堂教学＂为切入点,阐述了本校区在坚守中进行教学管理＂微创新＂的实践过程及效果,为同类校的发展提供了具有启发意义的、可借鉴应用的个案参考。

推进北京市朝阳区校园足球发展的实践研究

校园足球的开展引起了全社会的关注,然而在学校开展校园足球活动中有很多实际的问题。例如足球文化的缺失、足球活动场地匮乏和足球专业师资的不足等问题严重影响着校园足球的健康开展。通过北京市课题“推进校园足球发展的对策研究”全面推进校园足球工作,采用如“学科融合助力足球文化建设”现场会、《阳光足球》地方教材编写、出版《校园足球教法学法集》《朝阳区优秀足球教学设计汇编》、制作140节微课等方式帮助学校解决实际困难,取得了良好的成效。

科技炽热冰雪 激情筑梦冬奥——北京冬奥会知识竞答系统设计

随着"互联网+"、大数据、人工智能等技术的迅猛发展,改变了人类现有的生活和思维方式。信息技术学科是集知识、技术和能力为一体的基础性学科,实践性与创新性突出,对于培养学生创新思维与创新能力有着特殊的优势。本文叙述基于"2022年冬奥会知识竞答系统"项目式学习,利用任务单引导学生进行自主、探究性学习,尝试开展思维与知识并进的教学,激发学生爱国情怀,弘扬积极向上、顽强拼搏的奥运精神。

中小学防治校园欺凌的模型构建——基于“预防消治辅”的基本框架

中小学防治校园欺凌的基本假设是,通过以常规教育为主、专门教育为辅的教育活动可有效预防校园欺凌的发生。经过北京、湖北、黑龙江三地实验校的三年实践探索,构建了以“预”“防”“消”“治”“辅”为基本框架的防治校园欺凌实践五阶段模型,形成了以常态教育、先兆识别、干预消解、综合治理、善后辅导为主要表现特征的防治欺凌实践流程,旨在为中小学校实施防治校园欺凌工作思路提供参考和借鉴。

北京市三里屯一中实施学校“阅读工程”的实践

"阅读伴我成长,经典浸润人生"是北京市三里屯一中2016年申报立项的创新项目,我们称为"阅读工程"。"阅读工程"旨在以阅读为抓手,引领广大师生潜心阅读,以读促教、以读促学、以读育人,从而丰富学校发展内涵,提升学校办学品质。学校成立了专门的领导小组和由语文特级教师主抓的工作小组,通过专家引领、榜样示范、同伴交流、活动呈现等多种形式,为全校师生提供务实的服务和有力的帮助,现已取得了初步成效。

提高数学教学的有效性——基于教研组的课堂观察行动研究

教师个体的教学反思往往很难全面.以教研组为载体,通过＂课堂观察＂行动研究的实践探索,运用课前会议、课中观察、课后会议,借助观察点、观察量表定量反馈等具体措施,改进教学设计,提出走向专业研课、提高课堂教学有效性的途径.

消费对生产的作用不仅是积极的

《经济生活》（2008年3月第4版第29页）教材关于“消费对生产的反作用”，是这样描述的：“消费拉动经济增长、促进生产的发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。”仔细阅读这段教材内容，我们不难发现，

鲁迅的语文:当代中国教育的难度、深度和高度

鲁迅的语文特点是古今融合,融中国语文传统于现代白话文的创造之中;整本书阅读的根本目的就是全面系统地把握作品的思想和艺术,走出碎片化理解的误区;当前,继续全面提高语文教师的人文思想能力是教育教学的根本基础。

初中阅读教学高阶思维训练探索

初中阶段是培养学生思维能力的最佳时期,在阅读教学中有意识地加强文本补白,创设开放性情境,并在教学中巧设探究性问题,可助力学生提升形象思维、逻辑思维和辩证思维能力,促进学生高阶思维的发展,进而提高学生的语文素养。

初一年级男生足球实战比赛主题大单元教学方案

一、单元学习主题在足球5v5小场地比赛中,运用运传射基本技术与“二过一”简单战术,体验合作与挑战。二、单元学习目标1.运动能力:能说出运球、传接球和射门在足球比赛中的应用价值及足球基本比赛规则;在19秒内完成运球绕3个标志桶后传接球,并在距离球门7米左右位置射门的组合练习。

诗词教学中诗心的唤醒与构建

丁酉之春，第二届《中国诗词大会》火爆荧屏。一时间，满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝，似乎中国古诗词也“枯木逢春”了。然而，事实真的如此吗？诗词大会的表面繁荣似乎难以掩盖古诗词教学的“一地鸡毛”。武亦姝上场随口道来的“江南无所有，聊赠一枝春”迅速被复制在考场作文之中，

运用估算法对数学选择题求解的探究

所谓估算,是指在计算测量中无法或没有必要进行精确判断时,根据具体条件及有关知识,对事物的数量或算式的结果迅速作出大概的估计所采取的计算方法.历年《考试说明》对数学能力要求中都有＂能根据要求对数据进行估计,并能近似计算＂的要求.

积极心理学取向的学校团体心理活动规划实践与思考

一、问题的提出 团体心理活动是高中日常心理工作和对学生进行专题辅导的有效手段之一。在以往的活动开展过程中，我们往往以发现学生问题、解决学生问题为主，在团体活动中通过心理技术和学生之间的相互支持共同解决他们面临的困难。但是在活动的开展过程中，运用什么形式、开展什么样的主题活动是非常值得探讨的。

全息投影技术的原理解析与应用展望

随着电子信息技术的飞速发展,全息投影技术作为一种新型三维成像技术在不同行业得到了越来越广泛的应用。不同于以往的投影技术,运用全息投影技术,人眼能直接看到空间中的三维图像。本文详细介绍了全息投影技术的基本原理,结合具体光路结构对全息投影过程进行介绍,分析全息投影技术相较与其它三维显示技术的优缺点对比,对全息投影的关键技术进行了讨论,结合全息投影技术在影视等领域的进行了详细的介绍,分析目前全息投影技术发展的瓶颈,并对全息投影技术的发展和未来进行展望。

物理模型构建在解题中的应用

1物理模型物理知识具有较强的逻辑性,想要只通过刷题来提高成绩是行不通的.学生在物理学习过程中需要尝试自己去探索相关的规律,了解规律后通过思考和感悟对试题进行解答.而探索物理规律、解答物理问题最有效的方法就是构建物理模型,要想快速建立模型,则需要了解每一类物理模型,知道该模型的成立条件和适用范围,这样才能够达到快速解题的目的.高中物理知识主要包括力、电、热、光、原子这五个模块,涉及的主要物理模型如表1所示.

初中化学实验管理与准备

加强化学实验室的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,以及深入地研究实验的准备方法和不断地改进实验方法,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。

几种杀菌剂对黄瓜疫霉菌的毒力测定

采用菌丝生长速率法检测60%嘧菌酯悬浮剂、80%代森锰锌可湿性粉剂、75%百菌清可湿性粉剂、60%唑醚·代森联水分散粒剂、2%蛇床子素微乳剂、64%杀毒矾可湿性粉剂等6种杀菌剂对黄瓜疫霉菌的室内毒力。结果表明,唑醚·代森联和蛇床子素对黄瓜疫霉菌的毒力最高,EC50值分别为3.4143 mg·L^(-1)和10.4641 mg·L^(-1)。将两种原药混配后,表现出增效作用,在两者混配比为1∶2时增效最明显,EC50值为5.8178 mg·L^(-1)。

从《定风波》中把握苏轼的人生态度

《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼非常经典的作品。这首词创作于"乌台诗案"之后,此时苏轼的仕途几乎被断送,但词中仍旧表现出旷达超脱的胸襟,并寄寓超凡超俗的人生理想。从语言美、意象美、哲理美三个方面讨论本阙词的独到之处,把握苏轼不凡的人生态度,并以此为导向进行苏轼词的群文阅读和对比阅读,能有效培养学生的阅读能力,提高学生的语文核心素养。

新时代综合素质评价创新路径与实践经验

综合素质评价工作是完善学校全员德育工作体系的重要载体,是高质量实施素质教育、促进每一位学生全面发展的重要举措。创新评价内容和方式,落实学生主体地位,能够促进养成教育和班级管理的成效;构建学生、班主任、学科教师、学生家长共同参与的机制,能够形成家校共育合力;优化综合素质评价平台操作流程,能够提高工作效率,精准实现育人目标;科学设计,有序推进,才能使学生、教师、学校成长与发展效益最大化。

抛物线的切线及其性质初探

中学教材中比较透彻地研究了直线与圆相切问题,对于直线与其他曲线,特别是圆锥曲线相切的问题教材并未介绍,但这并不意味着高中学生对这个问题没有解决办法,特别是在引进了导数这一工具性知识后,