我国书法教育体系的现状、问题及相应对策

2014年5月3 0日,习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时发表重要讲话指出:"书法是中华文化瑰宝,包含着很多精气神的东西,一定要传承和发扬好。"笔者认为,书法教育是实现书法文化的传承和发扬的重要路径。当前,我国的书法教育面临着前所未有的机遇与挑战。一、我国书法教育体系的现状。

浅论赵之谦魏碑体书法风格

在赵之谦的魏碑体书风的研究方面,主要集中在对其书法的特征理解和分析上。赵之谦的魏碑体书法风格的出现,以新、杂、精、美、妙等特点向人们展示了书法的艺术性,以前所未有的境界和姿态,转变了人们对书法本身的理解和认识,并为书法发展开辟了一条新的道路。

顾典章书法作品

顾典章，笔名：典璋。郡望武陵，别署武陵典璋、愚公。号怡心斋主。大学文化。一九四九年生于中国书画之乡——安徽宿州。书香世家，幼承家学，遍临各帖、博采众长，尤擅行、草。其书法具有二王基底，笔法圆润、刚柔并济、参差错落、富于变化、灵动自然、神采飞扬、师古不泥，是书法艺术的一朵奇葩。章法浑然、抑扬顿挫，集神采、美感和动感于—体，如同流动的画面和音乐，雅俗共赏。其作品多次在国际国内书画大赛中获奖，曾被“中国国际健康养生美食大赛组委会”选定制作成“湘绣百米长卷”赠送给“联合国教科文组织”与“世界吉尼斯总部”。五十余年来，除踏实研习古人作品外，顾典璋遍游国内名山大川、寺庙古刹，遍访豪华都市、山野乡村，请教多位名家、隐士。除书法外，顾典璋文化底蕴深厚，爱好文学、文艺创作，以及美术、音乐，尤擅京剧，生旦皆能。

隶书创作风格多样

艺术是人们对自身生活的阐述和表达,通过艺术作品的创作和欣赏,不仅能够提升人们的生活品位,获得更高的价值追求,更能够提升自身的文学素质,传承、发扬和创新古代文化,并作用在现代社会发展中,起到促进作用。中国经济、政治、外交的不断发展,和人们的思想观念的变革,始终影响到了中国文字形式和艺术风格。通过现代书法的风格形式,能够对古代书法形式产生理解和了解,提升人们对隶书的学习和研究兴趣。

当代隶书现状

当代隶书的创作形式多样,思想比较自由,呈现出不同的精神面貌。当代隶书在发展过程中暴露出的问题是绝大数书法家文学功底较浅,不能够利用有效的途径实现古典文化与当代艺术理念的融合,书法作品的审美意境和书写内容的意境无法达到有效的统一。当代隶书的创作一定程度上受到西方现代艺术史观的影响,两种艺术创作观念上的冲突表现在,现代现象艺术思想无法传达出传统书法的意境理念,也无法满足书法精神层面表达的需要,书法的现代化背后是中西方文化进行融合的体现。本文主要是通过对隶书发展过程中存在的问题进行深入的探讨与分析,并结合实际情况采取行之有效的对策来推动隶书的发展。

故宫书家——谢方开

谢方开，字行方，号墨然，1947年1月出生，江苏省灌云县人，毕业于中国人民大学，1965年8月参加工作，历任空军后勤部助理，中国历史博物馆人事处处长，国家文物局人事处处长，中国文物研究所副所长，故宫博物院副院长，现任故宫博物院紫禁城书画艺术协会常务副会长，北京世纪名人国际书画院院士，北京中国书画协会副会长，北京收藏家协会会长，中国世界民族文化交流促进会副会长，中国收藏家协会特邀顾问，中国书画院（香港）顾问，中国诗酒文化协会书画院高级顾问等职务。

王建勋书法作品

1962年出生于河北定州，1980年入伍，空军北京某部干部，著名军旅书法篆刻家。现任中国红十字会文化发展基金理事会副理事长，中国书画公益网执行总编辑，中国红十字书画院执行院长，中国禅佛书画院、北京中和百年书画院副院长，中国书画家联谊会北京艺术创作中心副主任，北京中韩书画家联谊会副秘书长，《别墅》杂志艺术总监，中国艺术创作院研究员，文化部中国国际书画艺术研究会理事，北京世纪名人国际书画院院士，中国国家画院沈鹏书法高研班成员，中国书法家协会会员，中国榜书艺术研究会、中国楹联学会会员、书法艺术委员。

王建勋书法艺术欣赏

王建勋，一九六二年出生于河北定州，一九八零年入伍，空军北京某部干部，著名军旅书法篆刻家。现任中国红十字会文化发展基金会副理事长，

边保华作品

边保华，字守和，笔名一方，号养心堂主。1958年4月生，研究生学历。曾在空军部队和机关工作28年，现供职于中华人民共和国国家行政学院。兼职中央国家机关书画协会理事、中国榜书艺术研究会副秘书长、北京世纪名人国际书画院院士、世界华人艺术家协会理事、

张松:用画作向世界展示中国

张松，号庐州师山堂主。中国美术家协会理事，中国书法家协会会员，中国画学会常务理事，中国画创作研究院副院长，中国北京世纪名人国际书画院副院长，安徽省文学艺术界联合会副主席、安徽省美术家协会主席，安徽师范大学美术学院教授、硕士生导师，国家一级美术师。

书法进课堂:当前书法艺术发展的驱动力

自20世纪初,书法一度在艺术的殿堂中缺席,直至上世纪60年代书法专业的设立,书法艺术才逐步得以发展,但书法教育一度式微。当前,书法艺术的传承与弘扬仍然面临诸多困境,尤其是大众普遍关注的书法教育问题,诸如书法教育普及度不高、书法学科地位较低、书法教育体系不健全等。"书法进课堂"是推动书法教育发展的一项重要举措,能够有效促进书法教育问题的解决。文章通过分析推动"书法进课堂"对促进书法教育普及、提升书法学科地位、建立书法教育体系三方面的意义,阐述"书法进课堂"对书法艺术发展的驱动作用。

论书心语

(一)○凡是艺术贵在形象创造,它是运用一切创造艺术的形式、手段、方式、技巧等来完成的.书法艺术也是如此,它借助汉字载体,并且在继承古法的基础上能灵活用笔、合理结字,注重章法,创造出有骨有肉的形象.正如古人云:书法起于用笔,基于结字,成于章法,美于气韵.○书法艺术博大精深,从古到今,名碑名帖浩瀚如云.初学书法一定根据对某种书体的喜好选学碑帖,起点要高,定位要准,取法要古.以学古人为主,可兼学今人成功的东西,不可颠倒,不可跟风,在继承的基础上再去创新,表现自我.这种表现应是有源有流,不应是无源之水.因此,学书取法非常重要,所谓取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,则又下下矣.

兼容并包 道技并重——推动新时代书法文化发展

繁荣发展新时代书法事业,要深入学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的重要论述。在继承中国优秀传统文化的基因和精髓的同时,应该为中华民族文化的发展创造新的辉煌,实现传统文化的当代价值。在新时代背景下,作者认为要推动书法事业真正意义上的繁荣与发展,需要做到"兼容并包、道技并重"。

方向、逻辑、方法:社会文化视角下的中国书法史研究

文章提出"方向、逻辑、方法"治学理念,由此开展书法史研究并作深度的文化解读。文章同时指出,深入推动学习和研究书法史,应当找准当代书法的特质、方位,在继承中创新发展;研究中国书法史旨在探讨中国书法发展的过程;书法史研究的本体应是书法和书法家;书法史研究应注重研究理念、研究视阈和研究方法。书法发展的任何阶段都离不开当时的政治经济文化以及科技进步的大环境,提倡书家在提高技艺的同时注重提高自身的文化修养和道德修养,从而由技入道,以技修道,道技并重,推动当代书法发展。

杨耀书法作品

杨耀，空军装备研究院某研究所原政治部主任，空军大校军衔，研究生学历。近年多次参加全国、全军、空军和北京市举办的书展，屡有奖项，出版有《杨耀书法集》等。为中国楹联学会会员、中国楹联学会书法艺术委员会委员、北京世纪名人国际书画院院士、北京书法家协会会员、北京中韩书画联谊会会员。

伊德尔夫书法作品

伊德尔夫，原名于富，字元泽，号得一，书斋名：五台书屋，蒙古族。毕业-丁鲁迅文学院，国家一级作家，中国当代书画名家。伊德尔夫原任包头市文联主席，包头市作家协会主席，《鹿呜》文学杂忠社社长、主编，内蒙古书法家协会理事，中国少数民族作家学会副秘书长，内蒙古作家协会名誉副主席，全球汉诗总会常务理事。现为中韩书画家联谊会特聘顾问，北京蓝天书画院副院长，北京世纪名人田际书画院院士。新华社书画院特聘高级书画师，包头市文联名誉主席，白城市书法家协会顾问。

帖学盛行的宋代书法特征管窥——以苏东坡为例

帖学盛行的宋代,形成了以行草书为基本特征的帖学,并且在宋代书法中占据主导地位。苏东坡作为"宋四家"之一,从其代表的书法审美、书法技法以及书法创作等观念中可以一窥帖学对书法理论的影响和作用下形成的宋代书法特征。以苏东坡为代表的"文人书法"对刻帖中书法的继承与发展,也深刻反映出宋代刻帖对书法创作与研究所产生的深远影响。本文以苏东坡为例,探究帖学盛行的宋代书法特征,并得出书法学习的要义,从而更好地继承与弘扬书法艺术。