期刊文献+
共找到33篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
2015年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试题分析
1
作者 门毅 郑弢 +3 位作者 张超 左京平 邢国文 谭宏伟 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第13期67-71,共5页
研究2015年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试题,发现既有基础知识的运用考查,也有综合分析学科能力的考查,进一步分析了试题立意和试题解答.
关键词 化学竞赛 北京 预选赛试题 奥林匹克
下载PDF
关于《科学发现者》教材和美国学校地理教育的一些思考
2
作者 丁尧清 陈红 《地理教学》 2011年第14期59-61,共3页
近来接连看到了3篇文章介绍美国《科学发现者》教材及其对中国学校地理教育的启示,收获很大,也有不同意见。这里结合我们在编辑和教学工作中对于美国学校地理教育的了解,谈点看法,以求指正。
关键词 地理教育 发现者 学校 美国 教材 科学 教学工作
下载PDF
多解、反思与感悟
3
作者 王芝平 郭洁 《数学教学研究》 2004年第10期17-20,共4页
关键词 数学能力 反思 解题过程 感悟 学习效率 多解 培养
下载PDF
试论文学教育的含义与内容 被引量:6
4
作者 薛川东 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1999年第2期5-9,共5页
一、文学教育的含义及其在语文教学中的地位我们经常能听到社会各个方面对中学语文教学的批评、建议。其中,涉及文学教育的占了很大的比重。例如,有人认为“现在中学的语文课没有什么文学味儿,学生当然不爱学”。更有人建议“文学应... 一、文学教育的含义及其在语文教学中的地位我们经常能听到社会各个方面对中学语文教学的批评、建议。其中,涉及文学教育的占了很大的比重。例如,有人认为“现在中学的语文课没有什么文学味儿,学生当然不爱学”。更有人建议“文学应当成为语文课的主体”。这些批评和建... 展开更多
关键词 文学教育 语文教学 文学作品 文学语言 语言教育 语文课 深层阅读 背景知识 文学鉴赏能力 语文教育
下载PDF
案例教学的利与弊及其在教学中的应对策略 被引量:1
5
作者 张毅 《北京教育学院学报》 2009年第6期77-81,共5页
案例教学法可在教学中促进学生理解相应的知识点,但也存在于教教材知识体系不相吻合等局限性。在教学中要采取多里佐证,归纳演绎相结合等措施充分发挥案例教学法的优点。
关键词 案例教学 优势 局限性 解决策略
下载PDF
新编语文教材应充分体现作为传播文化的载体作用
6
作者 薛川东 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第6期8-9,共2页
新编语文教材应充分体现作为传播文化的载体作用北京市东城区教研中心薛川东人民教育出版社关于新编高中语文教材的整体构想是稳妥而有新意的,符合《新大纲》的精神。通过研讨.我感到最突出的是:新编教材将充分体现语文教材作为传播... 新编语文教材应充分体现作为传播文化的载体作用北京市东城区教研中心薛川东人民教育出版社关于新编高中语文教材的整体构想是稳妥而有新意的,符合《新大纲》的精神。通过研讨.我感到最突出的是:新编教材将充分体现语文教材作为传播文化的载体的作用。学生到了高中阶段... 展开更多
关键词 新编语文教材 传播文化 《新大纲》 新编高中语文教材 语文学科 文学作品 哥德巴赫猜想 载体作用 高中教材 阅读能力
下载PDF
关于语文能力训练序列的一点想法
7
作者 赵大鹏 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第6期7-8,共2页
关于语文能力训练序列的一点想法北京市东城区教研中心赵大鹏这次编写高中语文新教材,最受关注的大概是语文能力训练序列的设计。编者们力求设计出新意,广大语文教师也对此抱着很大的期望。跨世纪的教材理应在语文能力训练序列的科学... 关于语文能力训练序列的一点想法北京市东城区教研中心赵大鹏这次编写高中语文新教材,最受关注的大概是语文能力训练序列的设计。编者们力求设计出新意,广大语文教师也对此抱着很大的期望。跨世纪的教材理应在语文能力训练序列的科学化方面有所突破。不过,我想强调的是... 展开更多
关键词 语文能力 训练序列 文选式 “实际” 阅读能力 高中语文 学生认知活动 新教材 从实际出发 写作能力训练
下载PDF
关于“同底数幂除法法则”的教学设计
8
作者 郝澎 《教育学报》 1989年第1期4-5,共2页
设计(一): 1.回忆同底数幂乘法法则及推导方法 2.进行下面的两组计算: 第一组:第二组: 3.比较上面两组计算的结果,你得出了什么结论? 学生会较容易地发现,2~6÷2~3=2~3,
关键词 乘法法则 学生会 思维能力 培养学生 底数 思维方法 思维过程 结果 教学设计 思维水平
下载PDF
在生物教学中努力提高学生的认知水平
9
作者 张静清 《教育学报》 1989年第1期53-54,52,共3页
学生的认知水平也就是学生掌握知识在头脑中形成的经验系统的水平,也可以说是智力活动的水平。包括有识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次。我在生物教学中,注意了根据不同的知识内容,对学生各层次的认知水平进行培养,以达到... 学生的认知水平也就是学生掌握知识在头脑中形成的经验系统的水平,也可以说是智力活动的水平。包括有识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次。我在生物教学中,注意了根据不同的知识内容,对学生各层次的认知水平进行培养,以达到提高学生能力的目的、现以《生命的起源和生物的进化》一章为例加以说明。 展开更多
关键词 认知水平 生物教学 识记 培养学生 辩证唯物主义观点 学生能力 生命起源 智力活动 掌握知识 不同层次
下载PDF
2005年高考语文全国卷试题解读及2006年考前训练建议
10
作者 赵大鹏 《中学语文园地(高中版)》 2005年第12期3-7,共5页
关键词 全国卷 作文命题 散文阅读 高考语文 文言虚词 选择题 科技文 内容要点 话题作文 古诗鉴赏
下载PDF
基于智能仪器的体育中考测试数据比较
11
作者 崔瑾 海汶 +2 位作者 裴连军 王玉中 吴宇超 《体育教学》 2019年第3期27-30,共4页
本文通过对2018年和2017年北京市东城区初三体育现场考试数据的比较与分析,了解和掌握在智能仪器测试环境下,学生各项选考数据及测试成绩趋势,得出结论与建议。为完善评分标准、改进中考体育测试方案提供建议,为进一步提升课堂实效性、... 本文通过对2018年和2017年北京市东城区初三体育现场考试数据的比较与分析,了解和掌握在智能仪器测试环境下,学生各项选考数据及测试成绩趋势,得出结论与建议。为完善评分标准、改进中考体育测试方案提供建议,为进一步提升课堂实效性、完善体育课程监督提供数据支撑,确保《体育与健康课程标准》的有效实施。 展开更多
关键词 智能仪器 体育中考测试 数据
下载PDF
力学实验自测题
12
作者 程嗣 程首宪 《高中数理化(高三版)》 2007年第7期89-90,80-81,共4页
关键词 打点计时器 自测题 处理数据 力学实验 动能定理 匀速圆周运动 单摆周期 转动动能 动摩擦因数 重力势能 平抛运动 匀速直线运动 完全失重
下载PDF
多媒体教学在思想品德课中的应用
13
作者 杨进华 《小学语文》 2002年第13期35-38,共4页
多媒体辅助教学是指以计算机模式为基础,结合网络、通信技术、集多种信息(如文本、声音、视频、图像、影像、动画)为一体的先进的交互式的教学手段。它具有形象生动、图像清晰、直观、信息储存量大、应用面广、频率高等特点。多媒体辅... 多媒体辅助教学是指以计算机模式为基础,结合网络、通信技术、集多种信息(如文本、声音、视频、图像、影像、动画)为一体的先进的交互式的教学手段。它具有形象生动、图像清晰、直观、信息储存量大、应用面广、频率高等特点。多媒体辅助教学有利于教学活动的开展,有利于激发学生学习的积极性,有利于学生主动地获取知识,有利于培养学生的能力,能够实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味、高效率。因此,在小学思想品德课中,结合教材内容适时、适当、适度地运用多媒体辅助教学,对于优化课堂教学结构、提高教学质量、是非常有效的。 展开更多
关键词 多媒体辅助教学 多媒体教学课件 思想品德课教学 培养学生 教学手段 教学质量 教师 学生学习 教学活动 优化课堂教学结构
下载PDF
古代诗歌鉴赏试题例说
14
作者 赵大鹏 《中学语文教学》 2005年第1期52-54,共3页
关键词 古代诗歌鉴赏试题 高考 语文 复习指导 解题指导
下载PDF
2006年高考模拟试题(物理)
15
作者 周兆富 程嗣 程首宪 《高中数理化》 2006年第2期22-25,43-45,共7页
一、选择题:本题共10小题。每小题4分。在每小题给出四个答案中。有的小题只有1个选项正确。有的小题有多个选项正确.全选对的得4分。选对但不全的得2分。有选错或不答的得0分.1.观察图1中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对房子的运... 一、选择题:本题共10小题。每小题4分。在每小题给出四个答案中。有的小题只有1个选项正确。有的小题有多个选项正确.全选对的得4分。选对但不全的得2分。有选错或不答的得0分.1.观察图1中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对房子的运动情况,下列说法中正确的是( ).A 甲、乙两车一定向左运动;B 甲、乙两车一定向右运动;C 甲车可能运动、乙车向右运动;D 甲车可能静止。 展开更多
关键词 高考模拟试题 运动情况 物理 选择题 选项
下载PDF
赏析2006年物理高考 指导2007年复习备考
16
作者 程嗣 程首宪 《高中数理化》 2006年第5期21-24,共4页
关键词 高中物理教学 复习备考 高考指导 赏析 命题指导思想 自主命题 能力测试 命题设计
下载PDF
一题一评(3)
17
作者 王大绩 赵大鹏 《中学语文教学》 北大核心 2000年第4期53-54,共2页
关键词 中学 语文教学 阅读教学 试题
全文增补中
多解、多变与反思 被引量:4
18
作者 王芝平 郭洁 《中学数学教学参考(教师版)》 2004年第7期32-34,共3页
关键词 中学 数学 解析几何 圆锥曲线 解题思路
原文传递
地理教学中思维品质的培养
19
作者 李奕 金桂森 《中学地理教学参考》 北大核心 1998年第Z2期6-8,共3页
“发展地理思维能力”是九年义务教育大纲规定的教学目的之一,而地理思维能力的体现,依赖于地理思维品质的达到程度。因此,在地理教学中,培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。一、地理教学中思维品质的培养:1.(精炼... “发展地理思维能力”是九年义务教育大纲规定的教学目的之一,而地理思维能力的体现,依赖于地理思维品质的达到程度。因此,在地理教学中,培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。一、地理教学中思维品质的培养:1.(精炼提问)培养学生思维的敏捷性促成学生... 展开更多
关键词 地理教学 思维品质 地理思维能力 创造性思维 思维的深刻性 批判性思维 学生思维 培养学生 思维过程 北京交通
原文传递
历史学科的时间观念教学 被引量:3
20
作者 赵志汉 《历史教学(下半月)》 CSSCI 北大核心 1992年第11期41-45,共5页
人类社会的历史是随着时间而发展的,它的连续性和规律性是通过众多的按照时间先后顺序发生的历史现象和历史事件体现出来的。恩格斯说:“一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情。”因此... 人类社会的历史是随着时间而发展的,它的连续性和规律性是通过众多的按照时间先后顺序发生的历史现象和历史事件体现出来的。恩格斯说:“一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情。”因此,按照历史现象和历史事件的时间顺序来认识、考察人类社会的历史,是历史教学必须遵循的规律。 展开更多
关键词 时间观念 历史事件 历史年代 历史时间 顺序发生 历史年表 新航路开辟 人类社会 时间顺序 历史教材
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部