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提高审题解题能力
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作者 康振明 《时事(高中版)》 2006年第5期46-50,共5页
普通高等学校招生全国统一考试大纲“文科综合”的命题指导思想是“以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”。
关键词 解题能力 结果公平 机会公平 综合能力测试 效率与公平 维护社会稳定 审题 社会公平 背景材料 公平问题
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提高审题解题能力(续)
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作者 康振明 《时事(高中版)》 2006年第6期47-50,共4页
普通高等学校招生全国统一考试大纲指出:“文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。”文科综合试卷中的主观性试题(问答题)... 普通高等学校招生全国统一考试大纲指出:“文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。”文科综合试卷中的主观性试题(问答题),有两种基本形式:一种是历史。 展开更多
关键词 解题能力 振兴东北老工业基地 东北地区 跨学科综合 解决问题 审题 主要措施 基本任务 区位因素 学科内综合
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构建社会主义和谐社会
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作者 康振明 《时事(高中版)》 2006年第4期45-50,共6页
2006年10月8日至11日,中共十六届六中全会在北京举行,审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。回答下列问题: 1.《决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”这一重大理... 2006年10月8日至11日,中共十六届六中全会在北京举行,审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。回答下列问题: 1.《决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”这一重大理论创新,反映了我国建设社会主义国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同理想。 展开更多
关键词 社会主义现代化建设 和谐文化 中国特色社会主义事业 全面建设小康社会 中国共产党 理论创新 建设社会主义 社会主义初级阶段 富强民主文明 社会矛盾
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文综解题中的“宏观”与“微观”
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作者 康振明 《时事(高中版)》 2007年第6期45-49,共5页
高中思想政治课强调"着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性"。普通高等学校招生全国统一考试是选拔性考试,通过考试须对全体考生的成绩从高分到低分适当"拉开差距&... 高中思想政治课强调"着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性"。普通高等学校招生全国统一考试是选拔性考试,通过考试须对全体考生的成绩从高分到低分适当"拉开差距",为学校选拔能力比较强的新生提供依据。上述要求必然在高考试题中体现出来。下面是2007年高考全国文综卷Ⅰ中的第40题:40.(60分)根据相关资料回答下列问题。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 城镇化道路 高考试题 迁都 宏观把握 区际联系 解题 阴阳五行说 从实际出发 微观
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从2007年高考试题看2008年高考备考
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作者 康振明 《时事(高中版)》 2007年第3期46-51,共6页
2007年高考中与政治学科相关的试卷共有15套,这些试卷中的试题当然各有其特点,但在联系社会热点问题上却有惊人的相似之处,主要表现在六个层面上:一、中国共产党的重大理论、纲领。
关键词 高考试题 社会主义初级阶段主要矛盾 中国特色社会主义 考生 经济常识 科学发展观 社会公平 新课标 文科综合 能力测试
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