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题名提高审题解题能力
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作者
康振明
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机构
北京东城区教科研中心 特级教师
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出处
《时事(高中版)》
2006年第5期46-50,共5页
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文摘
普通高等学校招生全国统一考试大纲“文科综合”的命题指导思想是“以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”。
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关键词
解题能力
结果公平
机会公平
综合能力测试
效率与公平
维护社会稳定
审题
社会公平
背景材料
公平问题
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名提高审题解题能力(续)
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作者
康振明
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机构
北京东城区教科研中心 特级教师
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出处
《时事(高中版)》
2006年第6期47-50,共4页
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文摘
普通高等学校招生全国统一考试大纲指出:“文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。”文科综合试卷中的主观性试题(问答题),有两种基本形式:一种是历史。
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关键词
解题能力
振兴东北老工业基地
东北地区
跨学科综合
解决问题
审题
主要措施
基本任务
区位因素
学科内综合
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名构建社会主义和谐社会
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作者
康振明
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机构
北京东城区教科研中心 特级教师
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出处
《时事(高中版)》
2006年第4期45-50,共6页
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文摘
2006年10月8日至11日,中共十六届六中全会在北京举行,审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。回答下列问题: 1.《决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”这一重大理论创新,反映了我国建设社会主义国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同理想。
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关键词
社会主义现代化建设
和谐文化
中国特色社会主义事业
全面建设小康社会
中国共产党
理论创新
建设社会主义
社会主义初级阶段
富强民主文明
社会矛盾
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
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题名文综解题中的“宏观”与“微观”
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作者
康振明
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机构
北京东城区教科研中心 特级教师
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出处
《时事(高中版)》
2007年第6期45-49,共5页
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文摘
高中思想政治课强调"着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性"。普通高等学校招生全国统一考试是选拔性考试,通过考试须对全体考生的成绩从高分到低分适当"拉开差距",为学校选拔能力比较强的新生提供依据。上述要求必然在高考试题中体现出来。下面是2007年高考全国文综卷Ⅰ中的第40题:40.(60分)根据相关资料回答下列问题。
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关键词
中国特色社会主义
城镇化道路
高考试题
迁都
宏观把握
区际联系
解题
阴阳五行说
从实际出发
微观
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名从2007年高考试题看2008年高考备考
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作者
康振明
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机构
北京东城区教科研中心 特级教师
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出处
《时事(高中版)》
2007年第3期46-51,共6页
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文摘
2007年高考中与政治学科相关的试卷共有15套,这些试卷中的试题当然各有其特点,但在联系社会热点问题上却有惊人的相似之处,主要表现在六个层面上:一、中国共产党的重大理论、纲领。
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关键词
高考试题
社会主义初级阶段主要矛盾
中国特色社会主义
考生
经济常识
科学发展观
社会公平
新课标
文科综合
能力测试
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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