不同专业中医本科生生理学期末试卷的数据分析

目的提高生理学试卷质量及教学水平。方法运用北京中医药大学试卷分析系统,对北京中医药大学2019级五年制不同专业(中医学、中医学实验班、针灸推拿学)生理学期末考试试卷的难度、区分度、信度和效度进行评价,并统计分析试卷成绩。结果共分析了生理学期末试卷603份。试卷分析发现,该试卷难度适中、区分度较好,主观题难度大于客观题;学生成绩分布基本合理,成绩真实可靠。通过试卷成绩统计分析发现,中医学和中医学实验班在平均分、主观题、客观题的得分,以及及格率和优秀率上,都明显优于针灸推拿学(P<0.05)。结论文章为教师面对不同专业方向的学生开展有针对性的生理学教学活动提供了数据支持,也为提高生理学试卷出题质量和教学水平提供了参考依据。

藏药治疗低氧性肺动脉高压的基础研究进展

低氧性肺动脉高压(HPH)是慢性高原病的一种,也是肺心病、高原肺水肿等多种高原病的始动环节,其主要特征是血管持续性收缩和不可逆重构,对高原地区人们的身体健康产生了很大影响。藏药作为民族医药的重要部分,凝聚了藏族人民长期以来与疾病斗争的智慧,因地制宜,对HPH的治疗有独特的优势。该文就HPH的发病机制及单味藏药和藏药复方治疗HPH的研究现状予以综述,以期为HPH的生理、病理研究提供理论依据,同时为藏药的临床应用提供参考。

基于BB平台的生理学网络视频课件的制作及应用

为适应新时代教育教学的发展,满足学生对随时随地高效学习的需求,结合生理学的课程特征,通过合理划分知识内容、确定重难点内容、搜集资料等过程,制作网络视频课件,发布于学校Black board(以下简称BB)教学平台,引导学生使用,突破传统的灌输式课堂教学模式,将基础知识、临床病例、学科进展等内容有机地结合在一起,为学生打造全新的课外课堂,使生理学的课程兼具知识性、趣味性、实用性与发展性,为学生打下坚实的理论基础。

基于痰瘀相关理论探讨恶性淋巴瘤的治疗思路

痰瘀相关理论首见于《内经》,基于中医学“津血同源”理论而产生。恶性淋巴瘤(ML)中医学称痰核、恶核、积聚等,临床以无痛性、进行性淋巴组织增生,尤以浅表淋巴结肿大为特点,病程较长,易复发。痰瘀是ML核心病机,应以痰瘀同治为原则,其中包含补气扶正、理气疏肝、脾肾同补、清热解毒4个方面,标本同治,气血同调。

机能实验学教学改革的反思

通过构建北京中医药大学教学改革课程机能实验学调查问卷,并对上课学生开展调查,搜集、分析了学生对于机能实验学这种整合课程的整体评价、组织安排和实验内容的意见和建议,提出解决相应问题的建议。拟在今后的授课中,调整原有课序,固定带教老师,推动虚拟仿真实验平台的使用,以期更好地完善该课程。