“情感共同体”传播路径加快中医药文化对外传播

近年来,中医药文化的对外传播机制逐渐从知识共同体向情感共同体转变,并形成了两种不同的对外传播路径。论述了中医药海外传播现状,讨论了两种传播路径在受众、传播媒介等方面的异同及优缺点,提出中医药文化传播机制的转变体现了中医药文化传播主体的实践自觉,为中医药国际传播的提供了新的思路。

新加坡中医发展困境分析

中医传入新加坡后以中医慈善机构为主体推动当地的中医教育、医疗和科研的发展,至2000年中医才被正式纳入国家医疗保健体系,但是中医在新加坡只是作为辅助疗法,未纳入与西医同等的管理机制和津贴体系。受内外因素影响,中医在新加坡的发展仍面临一些困境。现主要从注册、医疗、中药和教育4个方面进行分析,其主要面临的困境:有执照没行医者逐年增加,中医执业者年龄偏大;中医作为辅助疗法,管控严格且未纳入基本医疗保险体系,慈善中医造成不公平的竞争;中药专业人才匮乏,传统中药店面临生存危机;文凭证书缺乏竞争力,毕业起薪低,中医学校招生人数减少等。

基于CNKI的中医英译期刊文献关键词可视化分析

目的分析中医英译领域的发展脉络、研究方向、核心关键词、热点,寻找领域发展新方向。方法在中国知识资源总库(CNKI)检索1949-2019年发表的中医英译领域文献,通过CiteSpace3.8.R1.32对关键词进行统计、聚类,并绘制图谱。结果共纳入文献1742篇,关键词聚类共聚为15类,模块度=0.831,平均轮廓值=0.6099,其中,轮廓值>0.6的聚类7个,表明聚类效果较好,结果可信。识别出高中心度(>0.1)关键词10个,高频(>20次)关键词9个;高突变性(>10)关键词3个,分别是中国传统(节点突变性=13.43)、语言学(节点突变性=12.58)、《黄帝内经》(节点突变性=12.11)。结论中医英译领域的主流研究方向包括中医术语翻译的实践、中医理论体系英译等,今后学科的研究热点将是《黄帝内经》的英译实践与探讨、翻译中传统文化现象的处理及从语言学角度对中医英译行为的体察。

中医对外线上教学实践效果分析与思考———基于首届“汉语桥”中医特色线上团组交流项目学员问卷调查

首届“汉语桥”中医特色线上团组交流项目是疫情常态化下中医对外教育线上教学的大胆尝试。为了研究这一创新性教学实践的教学设置效果及学生满意度,借助“问卷星”通过微信群、邮箱向参与报名的254名学员发放了在线调查问卷。最终回收共81份答卷,79份有效。借助SPSS 25.0软件分析发现,“中文+中医”教学内容设置获赞、“直播+录播”学习形式设置获得好评、“老师讲课+助理剧情式演示”教学方式成为亮点,学员整体收获满意。而学员收获满意度和对直播课程的偏好受年龄、有无中医学基础因素的影响。实践取得了不错的效果,但仍存在很大的提升空间,从生源、人才培养、教学设置、学习成果评估及互联网技术应用方面提出了改进策略。

试论多纪元简对金漥七朗《素问考》的借鉴和袭用

本文认为日本幕府时期的学者金漥七朗与另一位著名学者多纪元简是同时代人,并有学术来往。多纪元简《素问记闻》与金漥七朗《素问考》多同而亦有增删,多纪元简《素问识》对《素问考》之取舍又有所不同。《素问记闻》是《素问考》的一个基本忠实的过录本,《素问识》则是以《素问考》为基础,大量采用原作的材料、也增加一些新的材料,有时袭用原作观点、也有很多新的观点,重新组织而成的一部《素问》语词注释新书。多纪元坚及森立之、伊泽棠轩也见过《素问考》,但多纪氏同门数代学人对《素问识》与《素问考》之高度相似的事实保持了长期的沉默。多纪元简的学养和见识高于金漥七朗,而后者对于包括前者在内的许多学者的《素问》研究之重要奠基作用应当得到史家的客观评定。