耳穴压豆配合护理干预对混合痔术后尿潴留发生的影响观察

目的:观察耳穴压豆联合护理干预对混合痔术后尿潴留的临床疗效。方法:选取2017年2月~2019年6月在我院进行治疗的78例混合痔患者作为研究对象,利用随机数字表法,将所有研究对象均分为研究组与常规组。常规组采用中医外科常规的护理方式;研究组则在常规组基础上应用耳穴压豆的方式对患者混合痔术后尿潴留的症状进行治疗。对比两组患者的治疗效果、排尿顺畅度、排尿量及导尿率。结果:①研究组患者的治疗总有效率显著高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);②研究组患者的首次排尿时间与导尿率显著低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);③术后5 h^6 h、6 h^8 h时间段内研究组的排尿顺畅度以及排尿量评分显著低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴压豆联合护理干预能够提高混合痔患者的术后康复效果,减少尿潴留的发生率,值得在临床中推广应用。

睑板腺按摩护理联合自拟中药熏蒸治疗睑板腺功能障碍的疗效

目的研究睑板腺按摩护理联合自拟中药熏蒸治疗睑板腺功能障碍(meibomian gland dysfunction,MGD)的临床应用效果。方法选取2018年3月至2018年8月在我院眼科门诊进行治疗的MGD患者78例(156眼),将患者随机分成对照组和观察组。其中对照组用常规药物治疗,观察组则在常规用药治疗的基础上,联合睑板腺按摩护理及自拟经验中药熏眼进行治疗。观察两组患者临床疗效,比较患者治疗前和治疗后2wk、1mo的泪膜破裂时间(break-up time,BUT)、泪液分泌试验(Schirmer I test,SIt)、角膜荧光素染色(cornea fluorescein staining,FL)情况。结果观察组在治疗后总的有效率为92.3%,对照组为79.5%,观察组患者临床治疗疗效优于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组患者治疗1mo后,BUT和SIt值[(9.49±2.24)s;(9.21±2.02)mm/5min]较对照组[(8.27±2.34)s;(8.11±2.37)mm/5min]均有增加,差异极显著(P<0.01),观察组角膜荧光素染色较对照组减少(0.67±0.62 VS 0.90±0.68)差异极显著(P<0.01)。结论睑板腺按摩护理联合自拟中药熏蒸的治疗方法,可以提高睑板腺功能障碍的临床疗效。

基于微课的翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用

目的探讨基于微课的翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取北京中医药大学深圳医院2015年7月—2016年7月新入职的65名应届护理毕业生为研究对象。按照随机数字表法分为观察组32名和对照组33名。对照组采用常规培训方法,观察组在此基础上采用微课联合翻转课堂教学模式进行培训。培训后,比较两组护士理论知和临床实践能力考核成绩,采用护理专业学生自主学习能力测评量表、注册护士核心能力测评量表、满意度问卷比较干预的效果。结果培训结束后,观察组护士理论成绩(82.68±8.85)分,临床实践能力考核成绩(83.64±5.93)分,自主学习能力(112.32±8.62)分,护士核心能力(162.23±17.96)分,均优于对照组,差异有统计学意义(t值分别为3.258、6.679、6.085、3.808;P<0.01)。观察组护士对培训课程的满意率为87.9%,对照组为65.6%,差异有统计学意义(χ^2=4.532,P=0.033)。结论基于微课的翻转课堂教学模式可提高培训效果,有助于规培护士自主学习能力和核心能力的培养。