实证研究毕业生专业认可度与就业专业对口率关系——以北京中医药大学管理学院为例

专业对口率是衡量大学生人力资源开发与利用有效程度的重要指标，大学生就业专业对口率低造成学用不匹配，是社会资源的浪费。旨在从毕业生自身的角度进一步探究毕业生专业对口率低的影响因素，以北京中医药大学管理学院近两届毕业生为研究对象，采用基于多元回归模型的分析方法，实证检验毕业生专业认可度与就业专业对口率的关系。此外，还构建了专业认可度测评指标体系，运用层次分析法确定其指标权重，将专业认可度的概念进行个性化和数量化。实证研究结果显示：毕业生专业认可度与就业专业对口率呈现显著的正相关。

北京中医药大学管理学院简介

北京中医药大学管理学院位于北京中医药大学东校区，学院前身为中医药管理干部培训部，始建于1983年，是卫生部首批7个管理干部培训基地之一，中医药行业惟一的管理干部培训机构。学院于1985年开始举办卫生事业管理专科教育，1986年成立卫生管理系。1990年开办本科社会医学与卫生事业管理专业。

“三全育人”视域下的学科特色基层组织建设构建模式探讨——以北京中医药大学管理学院党委为例

随着高等教育的发展,学科特色基层组织建设成为推进学校整体发展的重要途径。文章以北京中医药大学管理学院党委为例,探析在“三全育人”视域下的学科特色基层组织建设构建模式。根据数据显示,共有161名参加调研,其中80.12%的人员对于基层党组织开展的组织生活比较满意,研究数据也提示,基层党支部应该在丰富组织生活的内容上下更多的功夫,同时也应该关注活跃组织生活形式和党员成长需求的满足程度。然后,基于调研数据,进一步分析了基层组织建设存在的主要问题:建设规范化需要进一步加强、发展目标有待进一步明确、发展特色需要进一步凝练。进而,提出了基层组织建设模式构建,包括“一条主线”“两大动能”“三个支点”“四个功能”,注重基层干部队伍建设和内外融合发展,不断推动学科特色基层组织建设的深入发展。

国家中医区域医疗中心建设模式探索:以北京中医药大学东直门医院为例

国家区域医疗中心建设是“十四五”时期国家深入推进新型医疗服务体系改革的重要抓手。以北京中医药大学东直门医院创建国家中医区域医疗中心为实践案例,介绍“扁平化”医院管理、“双主任制”学科管理、“双循环制”人才交流、“互联网+医疗”健康服务、“离退休老专家”下沉帮扶以及“校级聘任专家”资源共享等做法和经验。认为政府支持是基础,输出医院资源下沉是关键,输入医院积极参与是保障。

北京中医药大学管理学院毕业生就业竞争力评价

目的:调查和评价北京中医药大学管理学院毕业生就业竞争力,从而提出提高北京中医药大学管理学院毕业生就业竞争力的措施。方法:以130名北京中医药大学管理学院毕业生作为调查对象,在相关文献查询和研究的基础上,以班级为单位随机抽取毕业生进行调查。结果:不同性别、不同专业、不同毕业年份的毕业生的就业竞争力无明显差异,管理学院毕业生的就业竞争力有待提高。结论:毕业生的就业竞争力受自身、学校和社会三方面的影响,学校应该给予足够的重视,并针对衡量毕业生就业竞争力的各项指标,适当加大干预力度,积极正确引导毕业生就业。

北京中医药大学外籍研究生管理现状与未来发展的思考

近年来,外籍学生的规模和教育质量已成为衡量高等教育国际化程度的重要考量指标,也是提高教育知名度、打造国际品牌的重要手段[1]。但是伴随各大高校加速扩大外籍学生规模,增加新型培养模式的同时,外籍学生管理工作的重要性也凸显出来。

北京中医药大学选修课程体系的构建和管理研究

针对北京中医药大学选修课程体系进行研究,采用定性与定量相结合的研究方式,在调研分析总结的基础上拟提出具有中医药大学特色的新的选修课程体系及管理机制,试图为本校教育管理决策、教学改革实践提供参考依据。

北京中医药大学管理学院简介

北京中医药大学管理学院位于北京中医药大学东校区。该院前身为中医药管理干部培训部，始建于1983年，是卫生部首批7个管理干部培训基地之一，也是中医药行业唯一的管理干部培训机构。

“中医药+管理”复合型人才培养的实践与建议——以北京中医药大学管理学辅修双学位为例

随着社会的进步与医疗卫生事业改革的逐渐深入,社会对于复合型中医药人才的需求进一步提升,尤其对医护人员的管理能力提出了更高的要求,这些决定了中医药类高校有必要开展“中医药+管理”的复合型人才培养。本文以北京中医药大学中医药专业开展管理学辅修双学位教育的实践经验为例针对其中的教学模式、时间安排、考核方式等存在的问题进行探索,并为完善双学位教育管理提出了结合双学位教育特点完善教学管理信息化系统、培养方案设置和安排与主修专业合理衔接、强化教学过程管理与教学质量评价、制定完善的管理规章制度的建议与思考。

基于学生角度对公共事业管理(卫生事业)专业课程设置的调查与分析——以北京中医药大学为例

通过对北京中医药大学公共事业管理(卫生事业)专业学生的调查,统计分析其课程设置的现状与同学对目前课程设置的想法,为更好地培育公共(卫生)事业管理专业人才提供相应的对策与建议。调查采用自填式问卷调查的方法,收集在校生和毕业两年内的学生对该专业的教学内容、结构、体系设置情况的想法。调查显示,课程编排顺序安排没有考虑到学生大四期间的就业、考研安排与专业课学习时间的需求与矛盾,专业课课时与课程类型需要改进更新,对学生实践能力重视程度不够。由此可以得出,北京中医药大学现行的公共(卫生)事业管理专业本科课程设置已经不能满足本科生的培养及同学的实际需要,有待改革。

跨校考研学生入学后学习适应性研究——以北京中医药大学为例

近年来,随着我国高等教育事业迅速发展,研究生招生规模日益扩大,跨校考研学生在研究生录取总人数中占有相当大的比例。在进入一个新的学习阶段时,学生的生理和心理会经历一个转折期,而跨校考研学生由于来到一个完全陌生的环境,加之面临课业压力,其身心可能会经历一个逐渐适应的过程。本研究旨在通过对跨校考研学生入学后的学习适应性进行调查,并在此基础上提出相应干预措施。

2020年北京市中医药总费用实际与预测对比分析

目的探究北京市2013-2020年中医药总费用的流向情况,对比受新冠疫情影响的2020年实际与预测中医药总费用的差距。方法采用灰色模型GM(1,1)预测2020年北京市中医药总费用。结果北京市中医药总费用主要流向医院、药品零售机构和基层医疗卫生机构,2020年中医药总费用下降明显,其中仅门诊部中医药总费用达到预测值,医院和药品零售机构中医药总费用与预测值相差较大,中医药总费用进一步流向基层医疗卫生机构。结论北京市需加速推进医院复工复产工作,进一步提高基层医疗卫生机构中医药服务能力,加强公共卫生机构中医药建设,推动中医药发展。

留学生来华学习中医影响因素研究——以北京中医药大学为例

高等中医药院校留学生教育肩负着培养海外中医药人才、促进中医药文化国际传播的重要使命,是推进中医药国际化的有效途径。在高等中医药教育国际化和"一带一路"合作背景下,中医药院校留学生教育面临着诸多机遇,但同时也面临着海外本土中医教学资源兴起、教育服务质量不高等挑战。本研究采用自编问卷,对北京中医药大学国际学院的留学生进行问卷调查,通过描述统计和因子分析等方法研究留学生来华学习中医的影响因素,从而提出中医药对外教育改进策略:提高教育服务质量,重视发挥留学生在中医文化国际传播中的重要作用;加强留学生教育投入和政策支持;以产业化理念发展教育服务,建立市场化的专业招生系统等。

中医大学生三自教育对网课满意度的影响--以北京中医药大学为例

目的研究中医药院校大学生网课满意度现状与“三自教育”现状,并提出提高网课效果的对策。方法2020年7月—2020年8月,采取问卷调查法,根据自行设计的问卷对北京中医药大学低年级学生(2018级、2019级)进行调查,分析学生网课满意度情况,并根据分析结果从“三自教育”角度提出对策与建议。结果发放问卷429份,回收有效问卷415份,有效回收率96.74%。学生对网课整体满意度平均值为76.0%。“是否频繁出现异常情绪”和“是否参与小组合作”比例比较,差异有统计学意义(P<0.05)。频繁出现异常情绪(OR=0.417)和参与小组合作(OR=3.347)是影响网课满意度的相关因素(P<0.05)。结论学生对网课整体上比较满意,加强小组合作,发挥中医药优势进行情绪管理,对此有促进作用。

中医药高等院校管理学院本科毕业生求职就业SWOT分析与改进措施研究

当前中医药高等院校管理学院本科毕业生由于就业竞争力缺乏、获取就业信息渠道狭窄等因素,导致其求职就业存在着满意度低、从事行业与所学专业不符等问题。分析中医药高校管理学院本科毕业生求职就业的优势、劣势、机遇和威胁,并从学校和学生两个角度提出改进措施,是解决其就业问题的需要。

我国基层中医药服务现状及发展路径探讨

背景我国对基层中医药卫生服务的关注度持续提升,但是目前基层中医药卫生服务体系仍存在问题,制约了我国中医药事业的发展。目的分析我国基层中医药卫生服务体系现状,探索持续提升基层中医药服务能力的策略。方法于2022年12月,检索《中国卫生健康统计年鉴》《全国中医药统计编摘》及国家疾病预防控制局和国家心血管病中心官方网站获取数据,从卫生投入、服务产出、健康需要3个层面构建指标体系,结合秩和比法和WHO卫生系统绩效模块框架对基层中医药服务现状进行综合评价。结果卫生投入方面:2017—2021年,除乡镇卫生院外,其他能够提供中医药服务的基层医疗卫生机构数量均有所增加;社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、门诊部中医类临床科室床位数呈现上升趋势,但门诊部中医类临床科室床位数占门诊部总床位数的比例有所下降;社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、诊所中医类执业(助理)医师占比明显上升,而村卫生室的中医类执业(助理)医师占比保持稳定,门诊部的中医类执业(助理)医师占比逐年递减;近5年,基层医疗卫生机构财政投入的绝对数值稳步提高,而中医机构财政拨款波动减少。服务产出方面:尽管各类机构中医诊疗人次占机构总诊疗人次的比例按照一定增幅稳步增长(除中医类门诊部外),但仅村卫生室的中医诊疗量占比始终保持在30.0%以上;除乡镇卫生院外,其他基层医疗卫生机构的中医类执业(助理)医师人均担负年诊疗人次总体上呈下降趋势。根据综合评价结果,2017、2018、2021年处于资源分配适宜状态,而2019、2020年处于资源分配不均衡状态。结论目前,我国基层中医药卫生服务体系建设得到有效落实,但在有序推进的过程中也存在一些不足。基层中医药资源不足、服务与利用不均衡、中医药优势未充分发挥、人才培养机制不健全、财政投入少等问题制约中医药事业的发展。为推动基层医疗卫生机构持续提高中医药卫生服务能力,需要夯实政府职能,进一步弘扬中医药文化,建立激励机制以优化人才培养模式,加强中医药服务与医保政策紧密结合,建设以“信息一体化”为支撑的中医医联体。

基于“老——中—青”梯度式传承模式的高校思政工作探索——以北京中医药大学中医学院为例

推进高校思想政治工作是习近平总书记念兹在兹的国之大者。北京中医药大学中医学院立足中医药高校特色资源,提出以“老—中—青”梯度式传承模式引领思政工作的思路和方法。该模式将思政工作与服务高校中心工作紧密融合,在提升中医药院校思政工作的实效性和长效性上具有明显优势,也为其他特色专业高校提供了有益借鉴。

影响中医药院校管理专业学生就业选择的组态研究——以北京中医药大学为例

目的研究中医药院校管理专业学生就业选择的影响因素,从组态视角提出促进其就业的重要方向。方法纳入研究对象22名,均为北京中医药大学管理学院毕业校友,均自愿参与并完成院校环境评价的结构化访谈(包括校园生活满意度、在校经历影响程度、专业理解度、职业与兴趣契合度等)。将访谈回答总结分类为“低”“一般”“较高”“高”,并采用多值集定性比较分析(mvQCA)探究院校培养对学生就业选择及就业适配度的影响。结果促进学生向学术/行政管理方向就业的组态有4种:一是高校园生活满意度、一般的在校经历影响程度、高专业理解度和较高的职业与兴趣契合度;二是高校园生活满意度和较高的在校经历影响程度、专业理解度、职业与兴趣契合度;三是较高的校园生活满意度、专业理解度、职业与兴趣契合度和一般的在校经历影响程度;四是高校园生活满意度、在校经历影响程度、职业与兴趣契合度和较高的专业理解度。促进学生向技术类/从商方向就业的组态有2种:一是一般的校园生活满意度与在校经历影响程度和高专业理解度、较高的职业与兴趣契合度;二是高校园生活满意度、在校经历影响程度、专业理解度、职业与兴趣契合度。学生的就业与所学专业匹配度除专业理解度和校园生活满意度外,其他影响因素作用不明显。结论可以通过提高中医药院校管理专业学生的专业理解度、加强校园生活环境建设来促进其未来就业与所学专业的匹配度,有的放矢地发现、培养中医药院校管理专业学生从业特质利于其就业发展。

基于敏捷数据管理方法论的医学在线考试系统研究与设计——以北京中医药大学为例

针对医学在线考试系统存在开发速度慢、成本高等问题,开创性地基于敏捷数据管理方法论,利用低代码平台设计医学在线考试系统,对主观题智能阅卷进行探索。使用的低代码工具包括Access数据库、Power BI、Power Apps等,云计算平台为Microsoft 365,主观题智能阅卷探索使用R语言。介绍了数据库表、查询和窗体等设计,以及云端网站的情况及图形化开发和主要功能的实现,并以一门医学类课程考试为例,进行可视化展示。对主观题进行中文分词、关键词提取和文本相似度计算的范例性分析,总结得出应用低代码技术结合敏捷数据管理方法论,即思想敏捷、工具敏捷、资产敏捷和人员敏捷,可以有效、快捷地指导开发医学在线考试系统和进行可视化分析,提高数据利用价值。

中医药“三医联动”现状与对策研究

中医药“三医联动”是坚持以人民健康为中心,推动中医药融入医改的必然路径,也是建设普惠、便民、高效的中国特色医药卫生服务体系的重要支撑。文章通过分析“三医”联动现存的政策同步部署难、业务精准对接难、数据流通共享难等问题,积极探索推动中医药“三医”全方位、深层次、高质量联动的有效对策,提出建立有利于中医特色优势发挥、医保基金高效利用、中药质量安全的“三医联动”协同创新发展格局等建议,对促进中医药振兴发展与实现健康中国建设具有重要意义。