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“变阻器”教学设计
1
作者
章浩武
杨凌菲
《小学语文》
2002年第9期29-32,共4页
教学目标 (一)认知目标 1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理。 2.知道滑动变阻器的正确使用方法。 (二)能力目标 1.通过学习滑动变阻器的原理和构造,培养学生的探索精神、分析和解决问题的能力。 2.通过演示和分组实验,培养学生的观察...
教学目标 (一)认知目标 1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理。 2.知道滑动变阻器的正确使用方法。 (二)能力目标 1.通过学习滑动变阻器的原理和构造,培养学生的探索精神、分析和解决问题的能力。 2.通过演示和分组实验,培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。
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关键词
滑动变阻器
使用方法
培养学生
解决问题
电阻箱
探索精神
实验能力
原理
构造
演示实验
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职称材料
题名
“变阻器”教学设计
1
作者
章浩武
杨凌菲
机构
北京
八
中
北京二十九中
出处
《小学语文》
2002年第9期29-32,共4页
文摘
教学目标 (一)认知目标 1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理。 2.知道滑动变阻器的正确使用方法。 (二)能力目标 1.通过学习滑动变阻器的原理和构造,培养学生的探索精神、分析和解决问题的能力。 2.通过演示和分组实验,培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。
关键词
滑动变阻器
使用方法
培养学生
解决问题
电阻箱
探索精神
实验能力
原理
构造
演示实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“变阻器”教学设计
章浩武
杨凌菲
《小学语文》
2002
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