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应当重视中心语教学
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作者 张师民 《中学语文教学》 北大核心 1997年第9期44-44,共1页
应当重视中心语教学北京五十一中学张师民北京版初中语文教科书,在解说偏正短语、定语、状语时,提到了中心语,然而在对句子成分进行综合阐述时,却只涉及主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分。结果是课本前后矛盾,师生无所... 应当重视中心语教学北京五十一中学张师民北京版初中语文教科书,在解说偏正短语、定语、状语时,提到了中心语,然而在对句子成分进行综合阐述时,却只涉及主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分。结果是课本前后矛盾,师生无所适从。此种情况的产生,大概是对中心... 展开更多
关键词 中心语 视中心 偏正短语 句子成分 语文教科书 短语教学 形容词 宾语 主语 教学实践
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树木冬态的观察
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作者 徐家秀 《教学仪器与实验》 1994年第5期18-19,共2页
树木冬态的观察徐家秀(北京市五十一中学100037)在温带深秋季节,各种落叶树木,纷纷落叶,进入休眠状态,此时所看到的树木形态,称为冬态.树木的冬态包括树冠、树皮、枝条、叶痕、维管束痕、托叶痕、冬芽、芽鳞、越冬花序、... 树木冬态的观察徐家秀(北京市五十一中学100037)在温带深秋季节,各种落叶树木,纷纷落叶,进入休眠状态,此时所看到的树木形态,称为冬态.树木的冬态包括树冠、树皮、枝条、叶痕、维管束痕、托叶痕、冬芽、芽鳞、越冬花序、宿存枯叶、宿存果实等器管形态(图1... 展开更多
关键词 托叶痕 宿存 维管束痕 芽鳞 冬芽 徐家 深秋季节 休眠状态 副芽 成龄树
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