“互联网+”背景下高校心理育人工作的探索与实践

互联网已融入中国特色社会主义现代化国家建设和发展的各个领域,网络强国的发展规划对社会各领域充分运用互联网技术提出了新的要求。“互联网+”不是简单的互联网与传统行业的相加,而是为传统行业提供一个全新的发展平台。随着互联网技术的发展,高校心理育人工作面临新的挑战。一方面,“互联网+”给大学生心理健康带来了一定程度的不良影响;另一方面,教师对“互联网+”的思想认识和实践探索都存在不足。该文从心理育人工作层面出发,在心理育人工作的课程教学、咨询服务、宣传实践等方面,就如何有效利用互联网思维进行了积极的探索和实践。