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社会经济地位与老年健康不平等——基于生命历程视角的研究
被引量:
15
1
作者
蔡娇丽
张力
《新视野》
CSSCI
北大核心
2020年第6期99-107,共9页
老年人健康水平的提升和健康不平等问题的解决,关乎健康中国战略的顺利推进。我国存在与社会经济地位相关的老年健康不平等现象,高龄老年群体的健康不平等程度较高。老年健康不平等的原因可以追溯到生命历程“上游”——童年期,而成年...
老年人健康水平的提升和健康不平等问题的解决,关乎健康中国战略的顺利推进。我国存在与社会经济地位相关的老年健康不平等现象,高龄老年群体的健康不平等程度较高。老年健康不平等的原因可以追溯到生命历程“上游”——童年期,而成年期的社会经济地位及成年期较童年期的社会经济地位流动也与老年健康不平等相关。生活方式、医疗卫生服务可及性、营养获取、累积劣势/优势等机制可以解释社会经济地位对老年健康不平等的影响。解决老年群体的健康不平等问题的路径包括:关注弱势老年群体,缩小老年期的社会经济地位不平等;关注高龄老年群体,缩小其内部健康不平等;改善童年期家庭社会经济地位,缩小早期家庭经济差距;提高成年期的社会经济地位,缩小成年期的社会经济不平等;推动代际间社会经济地位的流动,促进其向上流动。
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关键词
老年人
健康不平等
社会经济地位
生命历程
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职称材料
研究生“全程问题导向学习模式”与知识迁移理论
被引量:
12
2
作者
李红昌
叶玲
裴劲松
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期51-54,共4页
研究生基于问题的学习(PBL)模式对陈述性知识和策略性知识的教与学重视不足,使研究生问题导向学习模式与基础科学、常规知识的学习存在一定程度的脱节,没有把问题提出、问题讨论和问题解决贯穿于陈述性知识、程序性知识和策略性知识学...
研究生基于问题的学习(PBL)模式对陈述性知识和策略性知识的教与学重视不足,使研究生问题导向学习模式与基础科学、常规知识的学习存在一定程度的脱节,没有把问题提出、问题讨论和问题解决贯穿于陈述性知识、程序性知识和策略性知识学习的全过程,不利于知识迁移作用的充分发挥,不利于创新型人才的培养和探究性学习的深入开展。研究生“全程问题导向学习模式”,把基于问题的学习模式导入研究生各种知识的教与学过程之中,使传统教学模式和现代教学模式得到了一定程度的统一。
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关键词
研究生教育
知识迁移
认知策略
“全程问题导向学习模式”
PBL
陈述性知识
高等教育
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职称材料
奥运精神对当代青年的激励作用分析
被引量:
16
3
作者
王德瑜
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期87-89,共3页
本文介绍了奥运精神和激励的内涵,并分析了奥运精神对当代青年的激励机制,提出了奥运精神在激发青年的爱国热情、引导青年自我实现、鼓励青年参与竞争、教育青年积极奉献、推动青年开拓创新等方面具有巨大的激励作用。
关键词
奥运精神
当代青年
精神激励
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职称材料
流空间视角下人力资本促进创新的作用机制与策略选择
被引量:
1
4
作者
张力
李伟
《新视野》
CSSCI
北大核心
2019年第5期17-23,共7页
"流空间"视角下创新流程发生了三大深刻变化:准备阶段,创新要素的形态发生了转变;运作阶段,人力资本的角色发生了转变;发展阶段,创新主体的范围也已发生改变。其根本原因在于信息技术弱化了工业时代创新流程的"地域"...
"流空间"视角下创新流程发生了三大深刻变化:准备阶段,创新要素的形态发生了转变;运作阶段,人力资本的角色发生了转变;发展阶段,创新主体的范围也已发生改变。其根本原因在于信息技术弱化了工业时代创新流程的"地域"特征。在信息时代,人力资本借助信息工具结成新型创新组织,在创新的三大阶段分别遵循"资源流化-价值流转-主体扩张"的逻辑运行,以"流动"的机制实现创新的整个过程。据此,人力资本促进我国创新发展的基本路径包括:一是提高基础设施服务创新能力,清除数据流动的制度障碍;二是注重科技服务人才培育,提升现有人才信息技能水平;三是强化众筹众创平台建设,保障人才的虚拟集聚。
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关键词
流空间
信息时代
人力资本
创新流程
策略选择
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职称材料
新时代党建引领德育工作的价值意蕴与实施策略
5
作者
李彤
张欣颖
《中国德育》
2024年第7期52-55,共4页
立足新征程新形势新任务,坚持党对教育事业的全面领导,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,开展党建与德育深度融合探索,是加快教育现代化、建设教育强国的必然选择。坚持党建引领,把握工作正确方向;发挥思政课关键作用,深化一体...
立足新征程新形势新任务,坚持党对教育事业的全面领导,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,开展党建与德育深度融合探索,是加快教育现代化、建设教育强国的必然选择。坚持党建引领,把握工作正确方向;发挥思政课关键作用,深化一体化育人实效;聚焦时代发展需求,探索家校社协同模式,形成育人合力,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
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关键词
党建引领德育
思政课
一体化建设
家校社协同
原文传递
新中国60年高校党建历程和经验研究
被引量:
4
6
作者
王建国
蓝晓霞
+1 位作者
王虹英
王德瑜
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期12-15,共4页
系统回顾了新中国成立60年来高校党建的重要发展进程,深入总结了高校党建的重要经验,探索提出了高校党建工作的指导方针,以期为全面推进新形势下党的建设的新的伟大工程,开创中国特色高等教育改革发展新局面理清思路,提供借鉴。
关键词
高校
党的建设
历程
经验
原文传递
奥运精神对当代青年的激励作用分析
7
作者
王德瑜
《北京青年工作研究》
2008年第7期29-31,共3页
现代奥林匹克运动的奠基者顾拜旦指出:“古希腊人组织竞赛活动,不仅仅是为了锻炼体格而显示一种廉价的壮观场面,而是为了教育人。要培养坚强的个性,只能通过竞赛来磨炼身体,以此来发展和增强思想和能力,并塑造完善的独特个性。”...
现代奥林匹克运动的奠基者顾拜旦指出:“古希腊人组织竞赛活动,不仅仅是为了锻炼体格而显示一种廉价的壮观场面,而是为了教育人。要培养坚强的个性,只能通过竞赛来磨炼身体,以此来发展和增强思想和能力,并塑造完善的独特个性。”由此可见,奥林匹克运动并非局限于体育比赛,而是还具有强大的教育和激励作用。奥运精神对当代青年有很强的精神激励作用,可以帮助他们提高爱国主义精神,增强个人素质。
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关键词
精神激励
当代青年
奥运精神
现代奥林匹克运动
爱国主义精神
竞赛活动
独特个性
古希腊人
原文传递
题名
社会经济地位与老年健康不平等——基于生命历程视角的研究
被引量:
15
1
作者
蔡娇丽
张力
机构
北京交通大学
经济
管理
学院
北京交通大学经济管理学院党委
出处
《新视野》
CSSCI
北大核心
2020年第6期99-107,共9页
基金
国家自然科学基金项目“基于时间、空间、情境的老年群体健康不平等的测度、演化及干预研究”(71904011)。
文摘
老年人健康水平的提升和健康不平等问题的解决,关乎健康中国战略的顺利推进。我国存在与社会经济地位相关的老年健康不平等现象,高龄老年群体的健康不平等程度较高。老年健康不平等的原因可以追溯到生命历程“上游”——童年期,而成年期的社会经济地位及成年期较童年期的社会经济地位流动也与老年健康不平等相关。生活方式、医疗卫生服务可及性、营养获取、累积劣势/优势等机制可以解释社会经济地位对老年健康不平等的影响。解决老年群体的健康不平等问题的路径包括:关注弱势老年群体,缩小老年期的社会经济地位不平等;关注高龄老年群体,缩小其内部健康不平等;改善童年期家庭社会经济地位,缩小早期家庭经济差距;提高成年期的社会经济地位,缩小成年期的社会经济不平等;推动代际间社会经济地位的流动,促进其向上流动。
关键词
老年人
健康不平等
社会经济地位
生命历程
分类号
C913.6 [经济管理]
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职称材料
题名
研究生“全程问题导向学习模式”与知识迁移理论
被引量:
12
2
作者
李红昌
叶玲
裴劲松
机构
北京交通大学
经济
管理
学院
北京交通大学经济管理学院党委
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期51-54,共4页
文摘
研究生基于问题的学习(PBL)模式对陈述性知识和策略性知识的教与学重视不足,使研究生问题导向学习模式与基础科学、常规知识的学习存在一定程度的脱节,没有把问题提出、问题讨论和问题解决贯穿于陈述性知识、程序性知识和策略性知识学习的全过程,不利于知识迁移作用的充分发挥,不利于创新型人才的培养和探究性学习的深入开展。研究生“全程问题导向学习模式”,把基于问题的学习模式导入研究生各种知识的教与学过程之中,使传统教学模式和现代教学模式得到了一定程度的统一。
关键词
研究生教育
知识迁移
认知策略
“全程问题导向学习模式”
PBL
陈述性知识
高等教育
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
奥运精神对当代青年的激励作用分析
被引量:
16
3
作者
王德瑜
机构
北京交通大学经济管理学院党委
副书记
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期87-89,共3页
文摘
本文介绍了奥运精神和激励的内涵,并分析了奥运精神对当代青年的激励机制,提出了奥运精神在激发青年的爱国热情、引导青年自我实现、鼓励青年参与竞争、教育青年积极奉献、推动青年开拓创新等方面具有巨大的激励作用。
关键词
奥运精神
当代青年
精神激励
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
G812.13 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
流空间视角下人力资本促进创新的作用机制与策略选择
被引量:
1
4
作者
张力
李伟
机构
北京交通大学经济管理学院党委
出处
《新视野》
CSSCI
北大核心
2019年第5期17-23,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目“促进科技与经济深度融合的体制机制研究”(16ZDA011)
北京市社会科学基金重点项目“‘三维资本’视角下促进在京行业特色高效贫困大学生就业的精准帮扶机制研究”(16JDYJA007)
文摘
"流空间"视角下创新流程发生了三大深刻变化:准备阶段,创新要素的形态发生了转变;运作阶段,人力资本的角色发生了转变;发展阶段,创新主体的范围也已发生改变。其根本原因在于信息技术弱化了工业时代创新流程的"地域"特征。在信息时代,人力资本借助信息工具结成新型创新组织,在创新的三大阶段分别遵循"资源流化-价值流转-主体扩张"的逻辑运行,以"流动"的机制实现创新的整个过程。据此,人力资本促进我国创新发展的基本路径包括:一是提高基础设施服务创新能力,清除数据流动的制度障碍;二是注重科技服务人才培育,提升现有人才信息技能水平;三是强化众筹众创平台建设,保障人才的虚拟集聚。
关键词
流空间
信息时代
人力资本
创新流程
策略选择
分类号
F249.2 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
新时代党建引领德育工作的价值意蕴与实施策略
5
作者
李彤
张欣颖
机构
北京交通大学经济管理学院党委
出处
《中国德育》
2024年第7期52-55,共4页
文摘
立足新征程新形势新任务,坚持党对教育事业的全面领导,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,开展党建与德育深度融合探索,是加快教育现代化、建设教育强国的必然选择。坚持党建引领,把握工作正确方向;发挥思政课关键作用,深化一体化育人实效;聚焦时代发展需求,探索家校社协同模式,形成育人合力,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
关键词
党建引领德育
思政课
一体化建设
家校社协同
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
新中国60年高校党建历程和经验研究
被引量:
4
6
作者
王建国
蓝晓霞
王虹英
王德瑜
机构
北京交通大学
北京交通大学
学校办公室
北京交通大学
党委
宣传部
北京交通大学经济管理学院党委
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期12-15,共4页
基金
中国高等教育学会教育科学“十一五”重点规划研究课题“我国高等学校党的建设理论与实践研究”研究成果(项目编号:OJ07003)
文摘
系统回顾了新中国成立60年来高校党建的重要发展进程,深入总结了高校党建的重要经验,探索提出了高校党建工作的指导方针,以期为全面推进新形势下党的建设的新的伟大工程,开创中国特色高等教育改革发展新局面理清思路,提供借鉴。
关键词
高校
党的建设
历程
经验
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
奥运精神对当代青年的激励作用分析
7
作者
王德瑜
机构
北京交通大学经济管理学院党委
副书记
出处
《北京青年工作研究》
2008年第7期29-31,共3页
文摘
现代奥林匹克运动的奠基者顾拜旦指出:“古希腊人组织竞赛活动,不仅仅是为了锻炼体格而显示一种廉价的壮观场面,而是为了教育人。要培养坚强的个性,只能通过竞赛来磨炼身体,以此来发展和增强思想和能力,并塑造完善的独特个性。”由此可见,奥林匹克运动并非局限于体育比赛,而是还具有强大的教育和激励作用。奥运精神对当代青年有很强的精神激励作用,可以帮助他们提高爱国主义精神,增强个人素质。
关键词
精神激励
当代青年
奥运精神
现代奥林匹克运动
爱国主义精神
竞赛活动
独特个性
古希腊人
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会经济地位与老年健康不平等——基于生命历程视角的研究
蔡娇丽
张力
《新视野》
CSSCI
北大核心
2020
15
下载PDF
职称材料
2
研究生“全程问题导向学习模式”与知识迁移理论
李红昌
叶玲
裴劲松
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006
12
下载PDF
职称材料
3
奥运精神对当代青年的激励作用分析
王德瑜
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008
16
下载PDF
职称材料
4
流空间视角下人力资本促进创新的作用机制与策略选择
张力
李伟
《新视野》
CSSCI
北大核心
2019
1
下载PDF
职称材料
5
新时代党建引领德育工作的价值意蕴与实施策略
李彤
张欣颖
《中国德育》
2024
0
原文传递
6
新中国60年高校党建历程和经验研究
王建国
蓝晓霞
王虹英
王德瑜
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
4
原文传递
7
奥运精神对当代青年的激励作用分析
王德瑜
《北京青年工作研究》
2008
0
原文传递
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