加强民警政治理论培训课程建设探析

民警政治理论培训是公安队伍建设的主渠道,是公安思想政治工作的主阵地。但是,民警政治理论培训课程建设在课程定位、培训内容、教学方法、教师队伍建设等方面存在一些比较突出的问题。要加强民警政治理论培训课程建设,一是明确课程定位,提高政治理论培训课程设置的规范性;二是推进模块式教学设计,努力提高政治理论培训课程的针对性和实效性;三是按照"三贴近"要求,改进教学方法;四是坚持课程建设与学科建设相结合,加大民警政治理论培训课程的理论支撑;五是加强师资队伍建设,强化教师育人意识。

境外公民警校实践对我国公民警校建设的启示

公民警校（CPA）最初起源于上世纪80年代的美国，前身是各类社区学校，其目标是教育公民使其更加支持和理解他们的警官和警察局，参加或组成各种志愿者组织卓有成效地开展工作，使其在社区中更加积极和富有建设性。公民警校既是警察教育培训的重要组成部分，又是加强警民沟通交流、开展警察公共关系建设的重要平台，这一项目的实施，促进了警民沟通交流，也有力地促进了警务工作的科学发展。